以检促优 笃行致远
宝丰县中兴路小学第二次常规大检查
高质量的课堂，离不开教师对教学常规的坚守。开展教学常规检查，是学校锚定目标，提质增效，落实“双减”的常态化举措。中兴路小学组织教务处及各学科教研组长、备课组长就教学常规工作落实情况进行了第二次检查。
+ 躬耕不辍 暗香如故 +
教学常规检查面向全体师生，检查内容包括教师备课、学习笔记、听课记录、教学反思、作业批改、辅导记录、学生作业、等内容。
检查人员分工合作，一丝不苟，对各年级、各学科教学常规资料进行检查，对检查情况及时梳理、详细登记。
教师备课
“教”学有方 “案”藏智慧
“凡事预则立，不预则废”。无论要完成什么工作，都需要做好充分准备，否则会事倍功半、收效甚微，教育教学工作亦然。备课是起始环节，是教学全过程的基础。任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血，多一份准备，就多一份从容。
听课记录
涓涓不壅 终为江河
“他山之石可以攻玉”。一份好的听课记录具有保存和借鉴意义。记录精妙之处，发现并学习别人的长处；记录不足之处，以便课后回顾，梳理和剖析；记录疑问之处，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；记录感悟之处，记下当时的感想、感悟及收获。不仅利于课后评课、交流，更为自主反思提供鲜活素材。
思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。老师们或总结教学中的优秀经验，或记载学生的课堂反应，或捕捉教学的瞬间灵感，或进行“再教设计”，在反思中学习、探索，提升教育教学艺术，努力打造高效智慧课堂。
业务学习
以学赋能 蓄力提升
新课标指明了方向，只有认真研读才能更好地把握教材，实践课堂。通过学习，全体教师在学、思、悟中有了更深入、更全面的认识。一本本业务学习笔记正是提升专业素养 、更新教学观念的最好见证。
学生作业
精耕细“作” “业”精于勤
“春风化雨凝纸上，循循善诱育良才”。字迹工整的作业，耐心细致地批改，一笔一画皆是师生携手努力的证明。
“得之在俄倾，积之在平日”。学生们在作业中融入了绘画、诗歌、思维导图等元素，让作业更加丰富有趣。每个孩子都是艺术家，当童心与童趣相遇，一系列奇妙的化学反应，就能滋生出无限的创意想象……
苏霍姆林斯基说：“没有阅读，师生之间就没有精神上的一致，教师也就无法了解自己学生的个性”。学校提倡学生“多读书，读好书”，教师指导学生“好读书、读整本书”。逐渐形成了“师生共读、交流研讨、定期展示”的良好氛围。 学生们在摘录、思考、创造中产生“阅读痕迹”，知识在这些痕迹中自然而然内化为学生“自己的思考”，读书的奥妙全然尽显。
“欲流之远者，必浚其源泉”。宝丰县中兴路小学将继续在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，不断夯实教学常规，落实“双减”要求，践行新课标理念，扎实有效地推进学校教育教学工作稳步提升!
编辑：金书慧
审核：贺红军、楚亚丽