为交流九年级英语复习经验，更加透彻地了解关于初中英语新课标中对学生学习及教师教学目标的解读，从而将“生本”思维贯彻落实到日常教学当中，2023年4月7日上午，县初中教研室在沂南中学举办了沂南县初中英语九年级“生本·思维”复习教学研讨会。
沂南中学学校领导对于本次研讨会给予高度重视，并就研讨会各项准备工作及流程等作出周密安排，确保会议顺利进行。
本次研讨会的参会人员有沂南县教研组高玉丛老师和全县九年级英语老师。上午8时许，众老师签到入座，济济一堂，共同探讨初中英语课程标准与教学经验。
本次研讨会包括以下三个阶段：
第一阶段：高玉丛老师、朱召霞老师进行课例展示。
第二阶段：傅海燕老师、赵继敏老师、朱玉蕾老师结合实例解读新课标内容并交流经验。
第三阶段：高玉丛老师总结本次研讨会主要内容并对新课标及中考复习策略做出指导。
第一阶段
本次研讨会由高玉丛老师带来的一节精彩纷呈的复习课拉开序幕。本节课课题选自八年级下册第七单元What's the highest mountain in the world？基于新课标中大观念的单元整体教学设计理念，高老师通过对整个单元语篇的重构与解读，创设爱旅行背包客Peter的故事语境，和学生一起畅游世界，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。
课堂上，学生围绕所设主题语境，进行了听说读写看的语言学习活动，深化了对语言的理解，重视了对语篇的赏析，比较和探究了文化内涵，汲取文化精华，充分体现了“生本”思维。
第二节是朱召霞老师的一堂基于中考话题的应用文写作课，主题为贴近学生实际生活的Problems and Advice。
朱老师借助多媒体，以聊天语音条形式创设情景，导入主题，有效激发了学生的学习兴趣，激活了学生的语言背景知识，从而使整个课堂更加生动，学生活动丰富多彩，教师引导恰到好处。本节课践行了学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的英语活动观，学生不但学到了关于应用文写作的有关知识，而且增强了解决实际生活问题的能力。
第二阶段
首先，沂南中学的傅海燕老师展示了《基于核心素养的“生成”写作指导》。傅老师结合自身教育实践，从教学过程中的范例入手，向众教师描述了教学时需要时刻注意以学生为本，做到“生成”而非“师成”。
随后，来自经济开发区实验学校的赵继敏老师从新课标中提到的“大观念”的单元教学展开话题，以八下第四单元为例，对主题大观念、语言大观念、单元大观念以及课程目标等进行了详细分析。
卧龙学校的朱玉蕾老师在会上分享了中考英语复习备考过程中的一些方法，内容精细到晨读、课堂等多个方面，重点突出、相关措施切实可行。
第三阶段
高玉丛老师对于本次研讨会的课例、核心内容等进行了深刻详细地总结，强调教师在教学过程中应注意“共学、共研、共享、共进”，重视日常教学工作。
此外，高老师就当前中考形势及复习方向、策略做出指导，从细微处着手，将自身教学经验毫无保留地分享给在座教师，也让各教师对之后的复习方向有了更加明确的认识。
最后，高老师向全体与会英语教师分享了如何做幸福老师的秘诀：“少生气，多运动；少计较，多读书；少抱怨，多反思”，这样，每位老师都能成为一位身体健康、心境从容、学生喜爱的好老师。
“生本”生花
春风有信，花开有期，所有的美好都已经在路上。相信在高老师的带领和全县九年级英语老师的共同努力下，沂南县初中英语教学一定能达到更高水平，在中考中屡创佳绩！