午后的阳光缓缓流动，一捧清茗，任目光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华。
时光静好，我们相约书海，宠辱不惊，闲看书卷奥秘，去留无意，漫随书卷人生。书籍丰富了我们的阅历，让我们不再贫乏，书籍净化了我们的心灵，让我们不再惆怅。阅书，读己，追随心灵的净土。
本学期谢晓燕名师工作室全体成员在谢校长和周主任的带领下共同阅读了于永正老师的《儿童的语文》这本著作。
这本书是为了完成于永正老师的未竟之愿而出版的，是对于老师教学思想和经验进行系统的总结与提炼。我们语文名师工作室的每位教师成员认真拜读大师著作，坚持每日读书打卡，每日写读书笔记，只为提升自我，努力做一位让学生喜欢的语文老师。
本书包括三大部分：“于永正论语文教学”“于永正经典教学案例”“于永正教学思想、教学艺术评析”，这三部分既独立又相互印证，比较完整地反映了于老师“儿童的语文”教学思想和艺术的全貌，读后颇有感触，我们的内心久久不能平静！
作为一线语文教师，于永正老师的语文教学思想以及文中提及的教学实例，都有很大的学习价值。
《儿童的语文》，这是一本朴实无华的教育书籍。从头到尾，几乎找不出一个华丽的词语。阅读的过程，给人最大的感受，就像是听一位长者在上一堂堂有趣的课，或严肃深刻、或轻松幽默、或动情落泪。合上书，整本书仿佛化作了一节课，一节令人回味无穷的课；闭上眼，整个人——于老师，犹如一节无声的课，一节令人思考一生的课。于永正老师的每篇文章总让人有一眼万年的感觉，语文之大并非课本能够承载，我们要做好孩子的跳板，托举孩子们飞向有趣的语文世界。
书中很多精彩片段都让我们大家如获至宝，圈点批注认真摘录下来，并记录下所感所悟。
仔细阅读着《儿童的语文》，就像与这位潜心研究教学的老者面对面，听他侃侃而谈，听他说童年老师对自己一生的影响，听他说自己备课的细致认真，听他说精心准备的公开课中的荟萃.....每读一篇，犹如发现了一座宝藏，蕴藏着巨大财富的宝藏。
有人说：“一个人一辈子若能把一件事做得极其出色，那就是最大的成功。”于老师的一辈子，专注小学语文教学，他把自己的教学标签为“儿童的语文”，把教学中的每一个细节都做到极致，用无言之教来诠释一个小语人的责任与担当。读一本书，倾听一位老者的谆谆教诲，受益无穷。
与一般的教育著作不同，这是一本集理论性、实践性和思想性三者兼备的书。从中，我们不仅能读到关于语文教学的一些规律性的认识与总结，比如语文教学中应该常抓的写字、阅读、写作、交际表达等；而且，还能通过一些具体的课例从实践的层面来印证自己的观点，避免了空洞乏味的理论说教；除此之外，该书的每一句话，每一个观点，无不深深地烙上了于老师的教育思想。就像该书的名字——《儿童的语文》一样，书如其人，人如其书。从某种意义上讲，于老师不就是一本大大的、厚厚的无字之书吗？
书香致远，时光漫卷，有一种美丽，是我们读书时的模样；有一种自信，是书籍给予我们的力量。一路阅读，一路成长，让我们一起聆听读书时拔节而起的声音，最是书香能致远......
作为教育者，我们身上所肩负的是使命，也是责任! 因此我们更应在阅读中不断提升自我，完善自我。故心之所向，无问西东，理想在彼岸，必守住本心，风雨兼程，一往无前！
撰稿、编辑：杨倩 谭颖
审核：谢晓燕 周巧云