东方市第三小学2020年春季学期“教研活动周”简报(三)

创建于2020-05-30
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总结篇

  为不断促进我校广大师生教与学的积极性,有效地推动教育教学质量的逐步提升,“以赛促教,以赛促学,以赛促研,以赛促培”的作用。从2019年秋季学期起,我校研究制定了《东方市第三小学教育教学质量提升工程计划》计划用三年的时间实现我校和局要求的教育教学的质量目标。本学期5月11-29日期间,我校按提升计划举行了“庆六一”学生写字比赛”和“语、数、英科任教师授课比赛”两大教研活动。该两项活动由陈良校长亲自挂帅主持,在教研室、教导室等室的精心组织和通力配合下取得圆满的成功和结束!

一.东方市第三小学《教育教学提升工程计划》(一)

二.《东方市第三小学2020年“庆六·一”二年级学生写字比赛活动方案》

三.《2020年春季学期语、数、英、学科科任教师授课比赛活动方案》

四.“教研活动周”部分剪影荟萃

庆六·一部分

  孩子们认真书写的身影,工整又认真,值得称赞👍

  评委老师认真仔细地给孩子们的作品点评评分

  经过评委老师们认真评选,最终评选出一等奖6名,二等奖10名,三等奖18名。评委老师为孩子们拟写奖状。

授课比赛部分
张丽珍老师

授课老师:张丽珍老师

授课内容:五年级语文《田忌赛马》

     在张老师的课堂上,孩子们精神饱满,通过比大比小的小游戏方式导入新课,激发学生的兴趣,师生互动较好,张老师还注重培养学生自主探究和分组学习的能力。

王龙杰老师

授课老师:王龙杰老师

授课内容:六年级数学《比例的意义》

    王老师教态自然、亲切,语言简练明了,教学设计新颖,重难点突出,时间安排合理,王老师通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式,使学生自主获取知识,全面参与教学活动。

符运兰老师

授课老师:符运兰老师

授课内容:一年级语文《动物儿歌》

     符老师亲切温和,学生们轻松愉悦,通过看图说句子,注重学生对儿歌的朗读指导,通过多种形式朗读,课堂活跃,学生乐于学习。

吉兰芳老师

授课老师:吉兰芳老师

授课内容:四年级数学《乘数末尾有0的乘法》

     吉老师教态自然,积极引导学生,自己发现规律,本课重难点突出,学生积极参与课堂活动,学生对所学知识掌握较好,吉老师对学生的课堂表现评价及时,课堂效果很棒。


吴荣珠老师

授课老师:吴荣珠老师

授课内容:六年级英语《The sun is shining》

      吴老师亲切温和又富有活力,语调有感染里力,能带动学生的课堂激情,上课风格独特,学生积极参与课堂活动,在快乐中学习知识。

明凤勤老师

授课老师:明凤勤老师

授课内容:四年级数学《积的变化规律》

     明老师这堂课真正体现出了以学生为主体,老师为主导的作用,本堂课教学重难点突出,明老师开展有效的学习活动,师生互动,生生互动,学生积极参与课堂,学习自主探究显著。

卢玉欣老师

授课老师:卢玉心老师 

授课内容:四年级语文《母鸡》

     卢老师是我校最年级的老师,卢老师教态自然,用笑容消除学生们紧张的情绪,带动学生,教学流程流畅,师生互动较好。

符达娇老师

授课老师:符达娇

授课内容:六年级英语《I want a hot dog,please》

     符老师的课堂设计十分出彩,教学设计思路清晰明了,重难点突出,课堂活动形式多样,创造情境,让学生在真实的情境中快乐学习和掌握知识,孩子们积极参与课堂活动,乐于其中。

赵晶晶老师

授课老师:赵晶晶老师

授课内容:三年级语文《海底世界》

     赵老师通过图片直观让学生感受本课的课题,引出本课的学习,通过设计问题让学生带着问题去阅读课文,教态自然,亲切温和,课堂设计思路清晰。

符方波老师

授课老师:符方波老师

授课内容:五年级数学《圆的认识》

     符老师通过图形让学生复习已学知识,再引出本课的学习,课堂上老师让学生多说多动手,感知对圆的认识,学生积极参与课堂活动,学习效果显著。

  此次授课比赛活动的专家评委分别是符子贤副校长、廖远向主任、杨艳老师、陈承艺老师、文国丽老师。机动评委分别是周志群主任、符永彩老师。并邀请家长作为观众评委,为各位参赛老师评分。

  陈良校长对每一节课每一位老师都给予厚望,希望老师们赛出风格,赛出水平,陈校长对培养教师的业务成长提高教学质量用心良苦,您辛苦了!

  罗有理副校长观看老师的课堂授课比赛,认真记录认真点评。

  本次的课堂授课比赛给我们各位老师提供了一个互相学习,互相交流,互相成长的平台。

  教学比赛促提升,三小师生出风采,本次“教研周活动”圆满成功,感谢为本次比赛付出的各位工作人员,感谢精心准备给我们带来难忘课堂的老师,感谢百忙中抽空来听课的学生家长,最后感谢校领导对青年教师的栽培,提供了一个很好的平台,让我们去展示、去锻炼、去提升,相信每一位老师都受到了启发,三小的教育教学,我们在前行!

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