人间最美四月天！春意正浓，春风飒飒，细雨绵绵，樱红柳绿，鸟语花香。我们不负春光，相聚一堂，赴一场春天的约会。
为促进区域教研的互相交流学习，提升课堂教学质量，进一步推进“减负提质”，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的课堂教学水平，促进城乡教师共同发展，实施以研促教，以研兴教。2023年4月7日上午，饶平县（小学）东片语文学科教研暨送教下校活动在饶平县黄冈镇中心小学隆重举行。参加本次教研活动的有县语文教研员詹巧新主任以及饶平县东片各小学领导、语文教研负责人以及语文骨干教师代表，共50余人，活动由黄冈镇中心小学教研员余瑶雁校长主持。
教研活动一开始是由黄冈镇中心小学西校区的张志红老师为我们带来的小学语文二年级下册第四单元的以“放飞想象 书写童趣”为主题的单元导读课。张老师以“识字加油站”中学生喜欢的玩具引入课堂，利用孩子们喜闻乐见的事物调动学生情绪，接着张老师从单元整体出发，梳理目录，激发阅读欲望，然后利用微课引导学生运用“预学小贴士”自学本单元课文，让学生学会用自己喜欢的方式解决遇到的问题，再通过分层交流，让学生在自评和互评的过程中激发学习的积极性，感受文中丰富的想象，发挥学生的想象能力。
整节课张老师把讲读、自读、练习、评价等环节有机地灵活地结合起来，她用亲切自然的语言、生动有趣的游戏，深深吸引着孩子们，在轻松愉快的课堂氛围中引导学生整体把握单元主题，培养学生预习、自学、讨论、展示、互相评价等语文综合学习能力；张老师的课为我们在座的语文老师做了示范，让我们对单元整体教学有了更好的理解，更有信心在教学实践中去改革，去创新。
第二节是饶平师范附小的邱冬寅老师送教下校：一年级下册第五单元识字课《动物儿歌》第一课时。这是一节沉浸式的高质量的识字写字示范课。邱老师扎实的教学基本功，高超的课堂驾驭能力，让我们拍手叫绝。邱老师借助图片、语境、象形字的外形和演变等，运用多种形式主动灵活识字，将本课的教学重点落到实处。学生积极参与课堂，气氛特别活跃。
两节课下来，大家受益匪浅。说课活动也依时进行。
两位老师的说课让我们更清楚两个课的主要设计理念。“他山之石，可以攻玉。”听课教师针对执教老师的课堂，围绕单元整体教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面认真讨论。老师们畅所欲言，讨论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。
充分交流讨论后，小组派代表上台汇报评课意见。 老师们的思维在交流中碰撞，能力在互动中提升，大大促进了教师之间的经验共享和相互提高。
詹巧新主任对授课老师的课也给予了高度评价，并提出了殷切期望。同时她也在会上解答我们大多数老师的疑惑，即“单元整体教学是什么？该怎么去做？”然后，詹主任还从以下四方面提出自己宝贵的建议：1、内容的统整；2、单元核心任务的设计；3、学习认知的情境化；4、评价的多样化。詹主任的建议将引领我们继续做好大单元的整体教学。
活动最后，黄冈镇中心小学语文教研负责人余瑶雁校长对本次教研活动进行精彩总结。感谢县教研员詹主任对本次活动的倾情指导，感谢上课老师的辛苦付出，也感谢所有同行的关注与支持。
本次教研活动搭建了兄弟学校老师交流互鉴的平台，为教师之间互关互学、交流研讨创造了机会。在展现风采的同时，也利于思维碰撞，凝聚集体智慧。这样一场精彩踏实的展示活动，犹如一缕熠熠生辉的阳光，照亮语文课堂的前行之路；也似一场绵绵的春雨，无声地滋润着所有小语人的心田。研不止，行不辍，老师们将继续在追求高质量课堂的路上不断求索，道固远，笃行可至!