有一种工作，常态、实效；
有一种力量，团结、向上；
有一种芬芳，淡雅、共美。
有一种力量，团结、向上；
有一种芬芳，淡雅、共美。
高质量的课堂，离不开教师对教学常规的坚守。开展教学常规检查，是学校锚定目标，提质增效，落实“双减”的常态化举措。4月7日，张庄小学组织各学科教师就教学常规工作落实情况进行了检查。
躬耕不辍 暗香如故
教学常规检查面向全体师生，检查内容包括教师备课、听课笔记、作业批改、等内容。
检查人员分工合作，一丝不苟，对各年级、各学科教学常规资料进行检查，对检查情况及时梳理、详细登记。
“凡事预则立，不预则废”。无论要完成什么工作，都需要做好充分准备，否则会事倍功半、收效甚微，教育教学工作亦然。备课是起始环节，是教学全过程的基础。任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血，多一份准备，就多一份从容。
“他山之石可以攻玉”。一份好的听课记录具有保存和借鉴意义。记录精妙之处，发现并学习别人的长处；记录不足之处，以便课后回顾，梳理和剖析；记录疑问之处，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；记录感悟之处，记下当时的感想、感悟及收获。不仅利于课后评课、交流，更为自主反思提供鲜活素材。
思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。老师们或总结教学中的优秀经验，或记载学生的课堂反应，或捕捉教学的瞬间灵感，或进行“再教设计”，在反思中学习、探索，提升教育教学艺术，努力打造高效智慧课堂。
学生作业
精耕细“作” “业”精于勤
精耕细“作” “业”精于勤
“春风化雨凝纸上，循循善诱育良才”。字迹工整的作业，耐心细致地批改，一笔一画皆是师生携手努力的证明。
“欲流之远者，必浚其源泉”。张庄小学将继续在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，不断夯实教学常规，落实“双减”要求，践行新课标理念，扎实有效地推进学校教育教学工作稳步提升!