亲爱的科学宝贝们，小牛顿科学实验社团播报时间到！
感谢宝爸宝妈们为孩子们选择了科学实验社团，孩子们热爱科学，积极探索，主动创新的精神让我们坚信，未来20年后的创新型人才必将在我们这些宝贝中脱颖而出！
2023/4/4长青路小学小牛顿科学实验社团实验主题—万花筒
1 、知识目标 ：
光的传播特点与光的反射。
2 、能力目标：
通过对光的反射的学习，利用多片镜片制作万花筒的能力。
3、科学原理：
1）光的传播：光在空气中沿直线传播。
2）光的反射：当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。
3）平面镜夹角大小与成像多少的关系：
平面镜夹角越大，成像越少；
平面镜夹角越小，成像越多。
4）万花筒：
万花筒是一种光学玩具，只要往筒眼里一看，就会出现一朵美丽的“花”样。将它稍微转一下，又会出现另一种花的图案，不断的转，图案也在不断地变化，所以叫“万花筒”。
5）“万花筒”实验原理：
万花筒里面由三面玻璃镜子组成一个三棱镜，在一头放上一些各色玻璃碎片，这些碎片经过三面玻璃镜子的反射，就会出现对称的图案，看上去就像一朵朵盛开的花。
4、家庭拓展创新：
1）把万花筒里面的芯换成其他的材料试试效果。
2）改变万花筒内的镜片数量，看看有什么不同。
小牛顿科学是专注于4—14岁学生的科学实验与思维训练课程，致力于幼儿和青少年科学实践教育和科学考察营活动，“从质疑中找寻真理，在验证中收获快乐”是小牛顿科学实验的理念，小学共计9个级别的系统实验课，由低到高，由浅入深。
⭐第一、知识实践领域广泛：科学实验涉及物理，化学，数学，生物，自然，地理，天文，人体科学，生命科学，机器人等多个领域，
⭐第二、探究实践学习方式：孩子在课堂上人手一套器材和诸多附属实验材料，亲自动手做实验方式，对各学科科学启蒙认知，解析现象，验证原理，创新发明。
⭐第三、综合能力培养：培养孩子观察力，思考力，动手力，专注力，表达力，创新力，合作力，发现问题和解决问题能力！让孩子爱动手，爱动脑，爱观察，爱思考，爱创新等！
⭐第四、科学思维模式构建：通过对自然科学各领域和生活中各种科学原理的了解和实验，孩子们的眼界得以开阔，思维更加活跃，在观察与思考，探究与操作实验的过程中，孩子学会了用不同的思维方式和技巧去分析和解决问题，激发感性思维和理性思维，发散思维和收敛思维，纵向思维和横向思维等等，塑造孩子完整的科学思维和探索学习模式，激发学科兴趣，及早建立学科目标!
⭐第五、奠定理科实践基础：通过科学实验与探究创新，孩子对物理，化学，自然等理科学习有了清晰和实际了解，不仅启发了孩子学科兴趣，同时奠定了实践基础，为孩子初高中的理科学习夯实实践基础的同时，孩子可以理性地及早确定学业和择业方向，让学习事半功倍。