四月，无疑是美丽的，美在樱花盛开，美在桃之夭夭，美在子规清啼，美在春雨如烟......
夸美纽斯曾说：“找出一种教育方法，使教师可以少教，但是学生可以多学。”要确保课堂教学充满“活力”，教师就应该积极探索如何为学生提供更有效、更全面地课堂来让学生实现自我展示和拓展创造性思维。以此为目的和契机 我校英语第八周教研组活动于2023年月4月7日上午如期开展，本次研讨课是由曾春燕老师执教的四年级下册Unit2 What time is it? Part B Let's talk & Let's play.在万娇珠校长的带领下，全体英语老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中。本次活动分为两个部分：首先由曾春燕老师执教公开课。其次是课后评课、议课。
第一环节：集体备课
我们正处在走进新课标，落实新课改，在教学中会有一些困惑、迷茫，通过本次集体备课，老师们思想火花的碰撞，集体智慧的分享，整合优质资源，促使老师们加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法和思路，为本节精彩的公开课做足了准备。
第二环节：研课磨课
俗话说，好事多磨。磨课是提高教师专业发展的最有效的途径。对教师来说，磨课的过程是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思的过程。在上公开课之前，曾春燕老师对本课进行反复的“打磨”。
第三环节：精彩呈现
课堂是学生快乐和智慧的发源地，
也是老师教学生命力之所在。
经过打磨，
曾春燕老师为我们呈现了一堂精彩纷呈的公开课。
曾老师以一首紧密联系课文的歌曲《What time is it?》把学生带进一个轻松愉悦的学习英语氛围，激发学生学习兴趣，唤起学生对已学知识的回忆。接着以Look and say复习上节课内容，为学习新课打好基础。
在新授课部分曾老师为了降低学生学习的难度，通过简单明了的图片及句子，让学生能更好的理解对话内容。曾老师从听说读写四个方面，练习重点句型What time is it？It's ....o'clock. It's time to....It's time for....然后以动画的形式播放Let's talk内容，以MIke的一天为主线学习对话，激发学生学习兴趣，分角色朗读课文，强调培养好学生的语音语调最后为学生创设了情境，让学生表演并创编对话，从而达到了学以致用的目的。
学生课堂活动
认真观摩的老师们
万娇珠校长及江梦丹副校
全体英语组教师
亮点一
为了照顾到不同层次的学生，曾老师在show time部分布置了不同层次的任务：
一颗⭐️：分角色朗读对话
两颗⭐️⭐️：配音擂台
三颗⭐️⭐️⭐️：复述对话
由学生根据自身情况进行选择，真正落实了“人人都能参与”的新课标理念。
亮点二
曾老师的作业设计真正做到“双减政策”下，学生作业“减量”不减质的目标，作业分层次设计。
最后， 曾老师以一段视频结尾，让学生懂得珍惜时间，合理利用时间，升华本节课的情感目标，达到新课标育人的效果。
曾老师是一位有着多年教学经验的上课能手，每一堂课都非常投入，她那亲切的笑容，流利的口语，精美的课件让学生都陶醉在英语的世界中。她的课节奏清晰，明快，整个课堂驾驭能力非常强。上课的重难点把握准确，突出重点，突破难点。体现了曾老师对教学的精心设计。
第四环节：思路分享
课堂展示结束后，曾老师分别分享了自己的授课思路。曾老师从教材分析、学生学情分析、教学目标、教学重点、难点、教具准备、教学过程、课堂小结、作业布置和板书设计等环节做了详细的讲解。同时也及时对本课进行反思和总结。
第五环节：精准点评
公开课结束后，在教研组长吴加莉老师的组织下，全体英语老师进行了全面评议，认真分析了课堂教学的得与失。大家对曾老师较为从容的课堂驾驭能力，熟练的英语口语以及亲和的教学方式都给予了充分的肯定。同时，针对课堂教学、活动设计、英语教学速度、板书等环节进行了细致的交流研讨，并提出了中肯有效的建议。每位老师认真细致的评课交流，既给予了我们提升教学水平的机会，也促进了教学组内老师们之间互相帮助，团结共进的和谐气氛。
接着由江梦丹副校对本堂课做出了细致到位的点评，同时也对老师们提出以下几点建议：1.每堂课要列出本课的课堂任务单；2、每个具体的活动要给出相应的标准，努力落实新课标教--学--评一体化的目标。3.作业设计要多样化。
教师们对板书设计交流研讨
最后吴加莉组长对本次活动做了精彩的小结，首先，她肯定了曾老师的用心和进步，她从曾老师在课堂上教学内容的安排、讲授，教学方法的采用以及取得的教学效果等方面进行详细的点评，为我们传经送宝。吴组长强调我们要以学生为主，凸显出学生的主体地位，当堂内容做到当堂落实，针对教学目标当堂检测，真正落实新课标教-学-评一体化的目标，努力提高二小的英语教学质量。
本次教研活动在大家的积极探讨和灵感的碰撞中结束了，通过此次公开课也让英语老师们受益颇丰，激励着大家一起相互学习，让我们的英语课堂更加充实有趣，让英语学习成为享受，课堂教学是一门艺术，一堂精彩的好课如停一场美妙的音乐会，让人心旷神怡，如痴如醉。