2023年优秀集体评选工作现在开始了，经各年级推荐，如下六个班级被推荐为区级优秀集体候选集体，现将各班事迹材料进行展示，供大家学习交流。
一年四班 班主任：王忠帅
中山小学一年4班是一个温暖的大家庭。在这个大家庭里有38个聪明可爱的孩子。一学期来，在“活泼、健康、愉快”的班风和“我努力、我进步、我自信、我成功”班训引领下，我们的集体在不断地进步，孩子们一天天茁壮成长。
一、班级建设创特色
1.精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，在教室里开辟“从小养成好习惯”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级在校领导的组织下还设立了“读书角”，不论课堂学习，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
2．注重良好班风的形成。学期初，根据本班实际情况，利用晨会组织孩子们学习《小学生守则》、《中心小学一年级学生常规》，对守则、规范逐条讲解对照。在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天穿戴整齐、不乱扔乱吐、勤剪指甲、集合队伍快静齐等。为了督促良好习惯于尽早形成，教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做得不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。班风班貌得到了良好的发展。
二、班级管理讲实效。
1．人人有岗位，人人为集体。我班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。关门窗，关电灯，检查桌椅摆放，扫地，擦地，收发作业，放学路队组织，两操整队，……都有同学负责。没有参与到这些活动的同学也有帮助同桌，互相督促的责任。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。
2．作为班主任时时事事把自己作为一年4班的一员，时时事事为学生提供学习的榜样，在言传的同时，注重身教。
三、学习方面。
我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽心尽力学好每门功课，“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。学习上让学生学会独立自主。学会独立对6、7岁的孩子来说不是件容易的事，这个学习的过程是漫长的，懵懂无知的他们不知道什么叫独立，为什要独立，到底要怎样独立，不知道什么叫面对困难，什么叫克服困难，什么叫坚持不放弃？对他们说空话，讲大道理浪费的是孩子们的时间和自己的精力，于是我找准了两件件具体的事情让他们学会独立，一是每天早晨坚持写口算题30道，二是每天午饭后阅读课外书20分钟，因为要教会孩子们学习上的独立自主，所以这两项任务都不要求天天检查，但会定期抽查。这样坚持的成绩是喜人的，就数学口算效果来看，我们班的计算能力与开学初相比有了明显的进步，连续几次口算竞赛我们孩子的计算能力和计算速度都明显提高，孩子对数学学习的兴趣也越来越大。最重要的是孩子们要想独立做好这两件事，首先要做到抓紧时间完成老师布置的学习任务，这样一来，学习就真的变成了孩子们自己的事情了。
四、活动开展求实在。
1．在活动中进行爱国主义教育。在活动中，孩子们了解了我们的国名、国旗、国徽，知道了我国的首都，在学雷锋活动月，组织开展了听长辈讲雷锋的故事，听、讲小萝卜头的故事等活动，在这些活动中，孩子们的爱国情感被激发，萌生了做一个自尊、自强的中国人和做一名新时期的“活雷锋”的信念。
2．在活动中进行传统美德教育。在母亲节和父亲节当天，要求孩子们热情地拥抱自己的父母，并对他们说“我爱您！谢谢您！”。在重阳节时，提议孩子们为家里的老人做一件事，并在平时的生活中用实际行动关心身边的老人。组织孩子们每天背“三字经”，让“孝于亲，所当执”，“弟于长，宜先知”，“首孝悌”等中华传统美德植根于孩子的心灵。
3．我班积极参加学校组织的各项活动。在学校开展的各种活动中，我们都特别注重让学生得到发展。在活动中锻炼孩子的行动力和创造思维，活动中看到了孩子们的团结友爱，互帮互助，奇思妙想。
有了38个孩子的努力，全班家长的支持，各科老师的配合，学校领导的信任，我们有了这样一个参评“优秀班级”的机会。新的一年，我们将继续努力，让我们的一年4班那青青小树苗一样天天向上，茁壮成长！
二年二班 班主任：尤俊迎
中山⼩学二（2）班在学校领导的正确领导下，各科任⽼师齐⼼协⼒，形成了⼀个以"和谐、竞争、拼搏、超越"为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学⽣整体思想素质⾼，⾏为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，遵守校规校纪，学是⼀个温暖、和谐的⼤家庭。现将⼀年来班级中发⽣的⼀些主要事迹汇报如下：
⼀、让小⼲部成为"管理能⼿"。
本学年我担任的是二（2）班的班主任。针对学⽣的⾝⼼特点，在新课程理念的指导下，从尊重学⽣、信任学⽣、⾃我管理的学⽣观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理⽅⾯强调班主任的民主，突出学⽣的⾃主，实施师⽣全员参与、全⽅位、全过程的班级管理。制订班级计划，主持班级⼯作。我认为班主任的⾓⾊应更多地成为学⽣⼼理发展的朋友，学⽣活动的参与者和班级成长的引导者。
我在每周⼀的班会课上，都要召开班级⼯作交流会。在交流会上，组长⾸先对组员上⼀周的表现进⾏评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点，进⾏表扬，然后对于做得不好的⽅⾯提⼀些建议，语⽓要委婉，让⼈容易接受。对于表现突出的同学在全班进⾏表扬。⼩组回顾上周⽬标落实情况，制定本周奋⽃⽬标及措施。组长的职责是：每天对本组学⽣的表现要做好记录，做到⼼中有数，在针对组员的具体情况检查、记录。早、午⾃习，组长要督促⾃⼰的组员努⼒学习，布置适当的学习任务，让他们不断提⾼。组员要服从组长的领导。这样做的好处是：⼤⼤提⾼了学⽣⾃主管理和⾃我约束能⼒，增强了班集体的荣誉感。
⼆、通过正确引导培养优良班风
正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以⽆形的⼒量帮助班主任影响和教育学⽣，对个别学⽣的影响往往⽐班主任个⼈的⼒量更有效。为了⿎励学⽣养成良好的学习习惯，努⼒学习，我以《批评和⾃我批评》为主题，让学⽣讲述⾃⼰或者发⽣在同学⾝边的典型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发⾔，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服⾃⾝的缺点与不⾜。
正确的集体舆论的形成，优良班风的建⽴是⼀个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致⼯作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采⽤了⼀些别的⽅式：
1、有意识、有计划的通过对学⽣谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当⾯批评、挖苦有过错的学⽣，⽽是事后叫学⽣到边上或办公室⾥进⾏教导，让他分清是⾮，从⽽改过⾃新。
2、开展读书活动，⿎励孩⼦养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如：让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容讲述下来给同学们听，看到好的书拿来⽼师审核后再推荐给同学们看，这样不仅陶冶了孩⼦们的情操，也提⾼了语⽂的阅读与写作⽔平。
3、经常性的有计划的组织好各种有益于学⽣⾝⼼健康的集体活动，在课堂上，我经常在组与组之间举⾏各式各样的⽐赛，⽐如：⼝算练习，看哪⼀组做得⼜快⼜好；数学⼩测验，看哪⼀组的平均分⾼，等等。然后根据⽐赛结果评出本周优秀帮扶⼩组。我时常告诉学⽣，要想使本组在竞争中获胜，全组成员必须相互⿎励、互相配合、分⼯协作，只有这样才能达到⽬标，才能品尝到共同努⼒所创造的成果，才能体会到成功与快乐，通过这些活动来增强班级凝聚⼒。
三、关爱特殊学生，让孩子体验家的温暖
班里有一位特殊孩子叫天顺，天顺妈智障，有一个同样患有智障和癫痫病的哥哥，由于天顺爸已经六十多岁了，打工挣钱无暇顾及母子三人，天顺从小就受到影响个人卫生很差，行为举止也不受约束，可以说为所欲为。在校园里着实显眼，张校长看到他一家生活窘迫，给予了无微不至的关怀，给天顺准备了书包，文具，书本，校服。家委会和民革成员知道了此事，也自发组织捐赠活动，天顺一家备受感动，表示愿意积极配合学校，做好孩子的教育。由于天顺学前教育为零，根本不懂什么是上课，我经常利用课余时间，给天顺讲题，教他数数，找他谈心，关心他的生活，教他讲卫生勤洗手，整理书包，事无巨细，只要是我能想到的，都嘱咐他。语文李老师也是手把手教他握笔姿势，笔顺笔画，一遍遍不厌其烦。在老师们的感染下，同学们也都很包容天顺，跟他在一起学习游戏，没有嘲笑他的。在集体这个大家庭中，天顺很幸福。看到天顺灿烂的笑容，我们所有的努力都有了回报，身心健康，就是要让像天顺这样的孩子身体健康，心理阳光，这不就是教育的真谛吗。
我们二年二班是一个富有朝气，积极向上的集体。我们39个可爱的孩子犹如39颗繁星，点缀着浩瀚夜空，闪烁着无限热情。活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的风气，勇于创新是我们的追求。我们个个爱班级，班级就像我们的家。相信在老师们的辛勤培育和真诚爱护下，我们一定能健康快乐成长！
三年三班 班主任：张娜
中山小学三年三班是一个活泼快乐、积极向上的大家庭，由34人组成，是一个温馨、和睦的班集体。经过老师和同学们的共同努力，孩子们思想、心理健康逐渐稳定，主人翁意识慢慢增强，能够团结进取，自主学习能力较强，能主动发挥团队精神，互帮互助，齐头并进且具有较强的自我约束能力。
一、 制定目标，快乐奋进
共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力。开学初，我们根据本班实际，制定出班级奋斗目标——为创建优秀班集体而努力奋斗。为实现这一目标，我们制订出有针对性的班级公约，在文明礼仪、课堂纪律等方面都作了明确的规定，这些班级制度是由学生自己提出、制定，实施效果较好，哪怕是一把扫把如何摆放，门窗、电灯的开与关，同学们都能主动地负起责任。
二、班级管理，人人有责
我们班每个人各司其职，各尽其责。人人都有事做，事事都有人做。
（一）公平竞争做主人
为了选好一支强有力的骨干队伍，我们班利用班会课的时间成功的进行了队干部评选，评选过程公开公正，同学们根据大家平时在班上的表现，选出了自己心目中的人选。优秀的班干部脱颖而出，成为各学科老师们的小帮手，为班级建设贡献出自己的力量，带领班级不断拼搏进取，努力向上。
（二）干部培养能力强
通过公平选举，我班组建了一个优秀的班委会。各个班干部分工协作，互相配合，把班级事务管理得井井有条。在平常学习生活中，小干部们做好表率，对班集体起着“以点带面”“以面带面”的作用，如班级有劳动任务，他们积极带头；班级要召开主题班会，他们精心策划、布置；出现一些偶发事件，他们能及时的反馈、制止。班干部心中有同学、有集体、有威信，也带动其他同学不断进取，大家主动在班级中寻找小岗位，为集体出一份力，为班级做一点实事。
三、端正态度，积极进取。
我要求学生不一定要取得什么傲人的成绩，但对待事情一定要有正确的态度。比如：上课可以听不懂，但是不可以不听讲。回答问题可以说错，但是必须是通过自己思考后作出的回答。题可以不会，但不可以不思考。可以犯错，但要有勇于承认错误的勇气，并能以实际行动弥补自己的错误。
四、家校联系，密切沟通
我班建立了企业微信群，老师及时将学生在学校生活中的照片发到老师说中，便于家长了解和参与我们的学校生活，家长在教育孩子方面遇到什么困惑，老师们都热心解答，帮助家长有效地改善家庭教育 。每次家长会精心制作PPT，将学校生活的美好点滴展示给家长，有针对性进行家庭教育指导，有效地改善家庭教育状况，获得家长的一致认可与支持。
五、参与活动，快乐成长
三年三班是个团结奋进的班集体。班级经常开展丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围，让每个学生都能健康快乐地成长！在学校组织的各种比赛过程中，学生能积极参与，团结协作，取得良好成绩。特别是在新冠疫情期间，同学们居家学习，除了上网课，还在家中锻炼身体，帮助家长做力所能及的家务活儿，学会一道菜，还有的同学练习硬笔书法，学习国画，都在你追我赶不愿掉队。
这就是我们，中山小学三年三班，一个快乐向上的集体。在这个温暖的大家庭中，我们每一个有梦想的小主人都在健康快乐地成长，向着梦想脚踏实地地前进，梦想从这里起航！
四年三班 班主任：吴亚文
在中山小学这美丽、整洁的校园里，有着一支朝气蓬勃的队伍，那就是我们——四年三班！沐浴着阳光雨露，学生们褪去了原本的稚气和顽皮，经过这半年多的集体努力，我们班已经拥有了一股强烈的凝聚力，这股凝聚力贯穿于我班的整个学习生活当中。
四年三班重视品德养成教育，学生们在校内外以“语言文明、行为规范”为准绳严格要求自己。学生见到老师主动鞠躬问好，同学之间说话和气，用语文雅，态度谦逊。得到他人照顾或帮助时主动说“谢谢”；做了对不起别人的事时，要致歉意，说“对不起”。学生行为礼貌规范，大家争当班级、校级礼仪督查员，管理校内纪律的同时也对自身的要求更为严格。
在学习方面，四年三班的同学们对学习有着浓厚的兴趣，在课上大家都认真听讲、积极举手回答问题，课下经常有同学主动和老师探讨问题，同学们课后作业按时完成、书写规范整洁。除此之外，为了整体提高学生的学习成绩，我班开展了“一帮一、结对子”活动，每一名成绩优异的学生都负责帮助一名学习费力的同学。久而久之，在学习上我班形成了一股互帮互助之风。
当你走进一个班级，去观察一下它的卫生状况时，便可以大致了解一个班级的整体精神风貌。在老师的带领下，大家都主动承担起了维护班级卫生的工作。每当清晨，便可以看到四年三班的学生在班里扫地、擦黑板的忙碌身影。大家挣着干活，都想为班级卫生贡献一份力量。班干部首先起到带头作用，组员们积极配合。因此，干净整洁是我们教室的特点，桌椅摆放整齐，地面干净，各种物品摆放合理，走进去让人赏心悦目。在这优美、和谐的环境中，同学们更加努力学习。
除此之外，我班还积极开展丰富多彩的班级活动。主题鲜明的队会活动，让我们懂得了怎样做一个有社会公德的小公民，更加热爱生活，乐于助人。在每周的班会上，我班都会评选出本周的学习之星、纪律之星和卫生之星，这充分调动了同学们的积极性，大家都严格要求自己，争上光荣榜为同学们起表率作用。我班坚持开展晨读活动，读课文、背古诗等等，训练了朗读、背诵能力的同时，也让同学们热爱上了祖国的传统文化。学校开展的每一次教育活动，我班都会积极参加，同学们在一次次的活动中净化了心灵，受到了锻炼。
我班学生遵守小学生日常行为规范，德智体全面发展。班里不少学生不但学习成绩优异，还在声乐、舞蹈、书法、绘画和体育方面有着不俗的表现。
这就是四年三班，一个40人组成的努力向上、积极进取的集体。本学期，四年三班被学校评为了全星班级。这既是开始，也是动力！今后我们会更加努力，踏实地走好每一步，向梦想迈进！
五年一班 班主任：吴薇
中山小学五年一班是个和睦的大家庭，44个兄弟姐妹在班主任及各位任课老师的谆谆教导下，形成了一个互相帮助，团结友爱，不断努力进步的集体。每个同学心中都有一颗热爱班集体，热爱学校，热爱祖国的心，集体荣誉感深深的印在我们成长的脚印中。回望这五年小学生活，我们没有因曾经的淘气顽皮而停止进步，我们始终以为班级为学校为自己争光而不断努力，我们为取得的班级荣誉而骄傲。
一、班委会在班级中起到了核心作用，班级成员团结友爱、积极向上。
班级学习委员曾多次荣获校级、区级“三好学生”称号，为同学们起到积极地表率作用，整体成绩增长明显。
在活动中，班委积极参加学校及区级的各项活动，获得了喜人的成绩。
二、模范执行《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，有正确的舆论氛围和良好的风气。
在课余生活中，互相督促，互相帮助，教室干净整洁，养成了良好的行为习惯。到校严格遵守学校要求，穿校服，每天系红领巾，每当我们班执勤时，每个同学都会站的笔直，精神饱满，姿态端正。
利用课间时间，同学们会三五分组，根据不同场地特点，会进行象棋、跳棋、五子棋、围棋、跳绳、折纸、魔方等丰富的课间活动，使我们互相学习拓展了更多的兴趣爱好。
三、班集体在各方面进步明显，全体同学五育并举，全面发展。
不光是学习上和生活品德上优秀，我们班在体育、美育、劳动上更是有突出表现。
体育上，在群体课趣味运动会展示中，同学们参加了跳长绳比赛，取得了优秀的成绩，增强了我们的班级凝聚力。游泳、跳绳、篮球也都是我们班的爱好。
美育上，我们班丁诗扬、李梓萱作业字体是班级同学的模板，李梓萱、韩雨彤在文艺展演中获得了第一，二等奖，李梓萱还代表全区展示了自己的书画作品并收到区长的好评。
音乐上，李政君、丁诗扬拉的小提琴悠扬动听；周子轩的萨克斯演奏节奏明快；还有拉丁舞、歌唱等……。
劳动上，同学们无论在学校还是在家，都积极参与，从劳动中领悟智慧，从劳动中获得能量。每学期的素质报告单都有同学们积极劳动的身影记录。
四、追忆和展望：
爱国主义教育、元旦班会、消防知识演练等等丰富多彩的课外活动，这些都不仅仅使同学们在各方面得到了教育，同时也形成了同学之间的团结协作、互相帮助的良好氛围，温暖的情谊一直传递在这个集体中。
疫情为我们社会带来一种前所未有的挑战，也为我们这个即将走向初中生活的集体带来更高挑战，很长的时间我们都居家上课学习，但时时刻刻我们都围绕在这个优秀集体周围，虽然许多同学都很长时间分开活动，可是我们的学习、活动都仿佛同一个步伐一样，共同的进步着，我们团结在班主任和五年一班这个集体中互相鼓励、互相帮助，共同面对各种困难，这将是我们这个集体每一个同学终将铭记的宝贵财富。
结语：
五年一班的少年们有着凌云壮志，44面风帆将从中山启航，斗志昂扬、乘风破浪！五年一班全体同学感恩在中山的成长！感恩祖国的培养！
六年二班 班主任：刘熳
班集就像一棵常青树，而学生就是大树上随风舞动的叶片。我们六年2班这棵茂盛的班级树时刻彰显着独特的风采。虽然我们有着不一样的生活环境和经历，有着不一样的性格，但在这六年的时间里，我们彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体。我们每个人都最大限度的释放着自我的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。
一、正班风、浓学风
良好的班风来自严于律己。在学校和老师们的带领下，多次组织学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，对照守则、规范逐条讲解开展民主评议，进行批评与自我批评。我们会看到班级存在的问题及自身的不足，并在集体中学会了勤于反思，积极勇敢地面对并彻底改正。
我们班学风正，许多同学学习态度端正，学习目的明确。因为有良好的学习习惯，所以上课聚精会神听讲的人很多。我们踊跃发言，认真思考，形成了蓬勃向上、争先创优、爱班好学的精神风貌。
二、优秀干部，榜样示范
优秀的班级体都有一个坚强的核心、一支强大的班干部队伍。在班主任刘老师的栽培下，我们六年2班的班干部有较强的班级管理能力，强烈的责任心，还具有勇于担当、乐于奉献的精神。始终把建设守纪、和谐、健康、奋进的班集体作为自己的奋斗目标。每个班干部的态度和精神都触动着班级里的同学，为同学们起到榜样示范作用。 例如负责卫生的班干部赵子淇同学不仅认真地制定了班级同学卫生值日表，还经常身体力行带领同学做好班级卫生及学校责任区卫生工作，受到校方表扬。板报组几位班委同学更是反应迅速及时更换丰富多彩的板报内容，展现了他们高超的绘画书写功底，同时起到积极宣传教育的作用.
三、集体凝聚，互助进取
学习方面，有的同学语文好，有的同学数学好，课间时常聚在一起讨论问题，互相之间取长补短。针对“学困生”，班级构成了帮扶小组，优秀学生在课后都会主动找学习有困难的学生询问是否有不懂的地方，慢慢地，有困难的同学在遇到问题时也会主动开口询问。同学之间的互帮互助，让每个人有了团结意识，使班级构成了良好的学习氛围。
六年2班还是一个有向心力和凝聚力，有强烈集体荣誉感的班集体。我们采用轮流值周制将责任落到实处，同学们积极主动完成各项学习任务，每位同学都把班级事务当作自己校园生活的一部分，进行的井井有条，如每天栾润钰同学为大家测量体温，其他班委检查红领巾的佩戴情况、敦促同学做好个人课桌椅的清洁卫生、敦促认真对待两操、劳动、维持课间纪律、集合队伍快静齐……在我们的共同努力下，这次，我们还被学校评为“全星班”。
四、多才多艺，百花齐放
在我们六年2班这个大家庭中，有大批多才多艺的同学。每年的元旦联欢会，都是同学们大显身手的时候，优美的舞蹈、悠扬的钢琴和小提琴曲、刚劲有力的中国功夫、栩栩如生的水墨丹青......不胜枚举，可以说几乎每个同学都有自己的特长，其中不乏在区里、市里甚至全国取得过佳绩。我班的同学不仅在艺术上表现不俗，在体育方面也丝毫不逊色。每年的学校运动会上，每个项目都有我班同学的身影，每个项目都能斩获奖项。
总之，六年2班是一个热爱生活，热爱学习，朝气蓬勃的集体；是一个团结友爱有着鲜明特色的集体。我们今天的进步，倾注了全体老师为之付出的心血，我们将满怀希望和感激，继续努力，完成小学阶段最后的学习生活。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”，在六年2班全体老师和同学的共同努力下，我们必将走向更加灿烂美好的明天！