“博观而约取，厚积而薄发”。
为激发学生学习语文的热情，提升语文素养，肇庆鼎湖第一实验学校小学语文三年级组织开展了一系列语文素养竞赛活动。以赛促学、以学促知、以知促用，为学生涂抹上丰厚的语文底色。
本次活动分为两轮，初赛在全年级全面铺开，采取现场选择题和情景式默写的形式开展，主要考查学生对基础知识和诗词背读识记情况；初赛后，各班前三名学生代表班级参加决赛，决赛采取现场答卷、评卷的形式，活动多样，形式灵活，更能检验学生的语文素养。
初赛正式开始啦！
每位参赛的同学都埋头认认真真地写，时而低头沉思，时而奋笔疾书，一个个汉字跃上笔尖。
经过班级第一轮激烈的角逐，每班选出三名优秀的选手代表本班参加决赛。
盼呀盼呀，决赛终于来了！
比赛前，主持人何佩怡老师讲解比赛流程，说明比赛评选规则。
这次语文素养竞赛的语文知识应用能力考核侧重于语文知识的灵活运用，题型包含语文基础知识客观题以及诗词运用题。
看！选手们个个坐姿端正，以饱满的热情和认真严谨的态度参与其中。现场鸦雀无声，同学们凝神沉思，积累的学习成果在笔尖下流转为纸上行云流水的涓涓字迹。每张小脸上都洋溢着自信的光芒，希望自己能在此次活动中交出满意的答卷。
评委老师给参赛的各位小选手们打分。
笔墨挥洒韵味，尽展才思妙笔。
命题片段写作，以学生相应年龄段可能有的生活经历和场景为命题依据，力求最大程度地贴近学生生活，让学生有话可说，有事可叙，有理可讲，有情可抒。
文字是有光的，朗读会让那束光更加温暖。文字与声音，带给我们一个更美好的世界。他们用书声与温情，重温文学的自由与灵动。
范雪贞老师对选手们的朗诵进行点评。
经过紧张激烈的角逐和公平公正的评比，花落谁家已见分晓。主持人何佩怡老师激动地宣布获奖名单，雷鸣般的掌声响起，孩子们的欣喜兴奋如同一只快乐的鸟，翔于半空。
莫婉娜老师和范雪贞老师给参赛选手颁奖。
参赛选手和指导老师合影留念。
好雨润物细无声，竞赛沁心助成长。
比赛虽然结束了，教研组长莫婉娜老师对本次活动进行总结，并强调学习是永无止境的。希望同学们能够保持这种积极良好的竞技状态，在之后的语文学习中取得更大的进步！也希望一实三年级的孩子们，学海无涯苦作舟，用一双双小手“翻”出更大更广阔的世界。
本次语文素养竞赛活动不仅给了同学们展示自己的舞台，也是我校严抓综合素质让孩子全面发展的又一次体现。与此同时，这次活动也是我校为持续推进“书香校园”，不断创新形式，丰富“耕读式”阅读生态的重要举措。通过本次活动，学生在学习、感受、体悟、运用语文知识的实践中，真正领悟到语言文化的魅力，展示了自己的文化风采，对促进语文综合素养的形成和发展具有重要的意义。