又是一年春好时，春日的阳光荡漾着思潮的涌动，浓浓的教研，随风而来。4月7日上午，库尔勒市五年级科学备课群开展了小学科学集体备课活动。大家通过深入挖掘教材、资源共享、共同探讨等形式，凝聚智慧，形成教学合力，努力构建高效课堂。
张青老师主备五年级《制作与测试我们的小船》，本节课的重点是能按照图纸来制作，并针对测试中发现的问题进行调整与改进。体会工程设计中的迭代思维与社会发展需求的关系。
热孜亚·阿尤甫老师主备五年级《第二单元复习》，整个单元以船的材料、结构、动力等发展演变过程中的重要节点为内容，引导学生在认识、设计、制作船的实践活动中，初步感知浮力，体验生产生活需求对科学技术发展的推动作用；以船的演化史为线索，引导学生认识船只经历了“浮的材料一沉的材料”“自然动力一机械动力”等发展历程：结合这些发展演化过程中的节点展开设计与制作船的动手实践活动，让学生深入体验人类为了提升船只的载重量、稳定性、动力性能，对造船材料、内外部构造、动力装置等进行的不断改进和发明。
集体研讨:主备阐述完毕后，其他教师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了初备的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。
通过集体备课能从整体上提高教学质量，集众人智慧采众家之长，集体备课实现了资源共享。通过交流，大家可以取长补短，加深对教材的理解，拓展教学思路，提高了课堂教学效率。