春风送暖，万树花开 。在这花香飘逸的时节里，中卫市第四小学以《义务教育数学课程标准》（2022年版）为抓手，以课堂教学展示为契机，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，开展了“12241”教学模式下的骨干教师，教学名师示范课活动。
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党维华，自治区级骨干教师，“党维华小学英语名师工作室”负责人。党老师从事小学英语教学20年。在教育教学历程中，始终奉承“做研究型教师、为社会培养有用人才”的理念，兢兢业业工作，充分发挥课堂主渠道作用，在教学实践中逐渐形成了“精致、幽默、和谐、开放”的课堂教学风格。
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她执教的《The name of the spaceship is ShenzhouV》，让学生根据视频自然切入，通过对话灵活学习。多样的教学方式极大的调动了学生学习的积极性，营造了良好的课堂氛围。党老师始终贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，很好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。
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王丽丽，中卫市第五届第六届骨干教师。她严谨治学，育人不倦，心存热爱，路行脚下，她一直在努力:让梦想张开翅膀，让智慧闪耀光芒。
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王丽丽老师首先引导学生通过用数学语言描述物体的旋转过程认识旋转三要素，进一步认识旋转现象，然后充分发挥学生动手操作与合作学习的能力，引导学生感受三角尺的旋转，有效地激发了学生的空间想象力。整个教学过程环环相扣，很好地突破了教学难点。
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薛勇，“薛勇小学思政课教学名师工作室”负责人。薛勇老师谦虚好学，勇于创新，经常和组内老师探讨教学方法，她始终相信“三人行，必有我师焉”。
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薛勇老师执教的是统编版二年级下册道德与法治第三单元《我的环保小搭档》，课堂上老师循循善诱，引导学生找到自己的环保小搭档，并在课堂上展示自己与家人的环保搭档，让学生把环保真正落实到具体的行动中。
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解晓莉，中卫市级音乐骨干教师，多次参加音乐技能大赛、音乐评优课，三笔一画、钢琴即兴伴奏等比赛中获得一等奖。
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她执教的是四年级下册歌曲《木瓜恰恰恰》，歌曲是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。解老师的课堂气氛轻松活泼，能激发学生的学习主动性，重难点突出，教学目标明确，段落清晰,意境优美,很有感染力。
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刘德才，中卫市沙坡头区骨干教师。个人格言：把学生视为自己的孩子，把个人看作大孩子。常思个人过失，为学生树立榜样，常修个人品德，为学生尽心竭力。
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刘老师通过课前抢凳子游戏和抽扑克牌游戏，缓解了学生学习的压力，并对“总有”和“至少”有了一定的认识；同时课堂中通过小组合作，探究讨论，竞赛答题等活动，学生的学习积极性比较高，能够做到将课堂还给学生，学习效果良好。
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拓雪香，中卫市沙坡头区骨干教师。拓雪香老师踏实好学。她喜欢的教学格言是：学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也！
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这次她教学的内容是《宇宙的另一边》，是部编版三年级语文下册第五单元的一篇精读课文。课文是现代著名作家陈诗哥的一本儿童绘本《宇宙的另一边》的一部分内容。文章充分发挥想象，设想了宇宙的另一边和我们这一边完全相反的事情，激发了学生想象的兴趣。
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示范课结束后，教导处组织了说课、评课活动。首先由授课教师进行说课，并重点陈述了自己的课后反思。在互动研讨环节教师们进行了激烈的点评，智慧的火花发生了碰撞。研讨后老师们把自己课堂中疑惑提出来，大家共同探讨当面解决，全体听课教师围绕课堂中的疑惑问题展开了讨论。借鉴优点的同时发现问题及时改进，为授课老师提出了很多宝贵意见和建议。
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本次示范课引领活动，通过一周的课例展示和各教研组的基于“教学评一体化”的研讨活动，每位教师都带着相应的问题和思索参与活动，经过观课、听课、议课、分析教学设计等活动让老师们对新课标的思考和研究更加内化。
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采他山之玉，纳众人之长。本次骨干教师、教学名师引领示范课活动，既充分体现了骨干教师精湛的课堂教学艺术，也为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，促进了教师教育教学理念的转变和专业水平的提高。学无止境，研亦无境，相信通过本次示范引领活动，老师们将积极实践，扎实推进基于“12241”教学模式下“教学评一体化”的活动设计，今后，中卫市第四小学将继续深耕课堂，砥砺前行！
撰稿：王丽丽
初审：王丽丽
复审：王芳
终审：汪宏东
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