教学是学校工作的生命线，教学过程督查则是这一生命线的保障。为了加强学校教学管理，确保教学工作的扎实推进，切实提高教育教学质量，一年级语文组进行了教学过程督查。
每位教师把精心准备好的教参、教案、听课记录等整齐有序地摆放在桌面上。
此次，主要针对语文教师们的课本备课、教案、教参、听课记录、教学反思等内容进行全面检查。
督查教师对每位教师的辛勤成果进行有条不紊地检查，这不仅仅是教学过程的督查，更是教学经验的交流，是教育思想的碰撞。
“备课要像采蜂蜜，课后要如牛吃草”。备课就要集百家之所长，融百家之所思，做到集思广益，那么课后就要像牛反刍一样，认真反思，汲取自己的，他人的经验，总结得失，不断改进教学。
通过对教学用书的圈画、补充，更好的理解教材内容，把重难点转换成学生理解的语言，更好地上好每一节课。教师们还注重互相听评课，取长补短。
互相学习、取长补短，老师们从来没有停止前进的脚步，这也是我们督查的意义所在，是激励、是引导、是学习、是发现、是提升……
踔厉奋发，笃行不怠。一年级语文组将不断夯实教学过程，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”上做文章。一份耕耘，一份收获，希望我们的“耕耘”可以带给学生“收获”。
编辑：卜祥玫
摄影：卜祥玫
审核：高慧萍