自然拼读是目前国际上推荐的英语学习方法，是自然形成的发音规则把字母与语音对应起来，通过系统的学习，帮助孩子达到“见词能读，听音能写”，扩大孩子的词汇量，为进入自主阅读打好基础。
为了让学生更好地运用自然拼读法，提高单词识记的趣味性，让学生们重视英语词汇拼写，强化背记意识，激发英语学习兴趣，提高学生熟练拼写和灵活运用英语的能力，同时为学生提供一个以竞赛促提升的平台，2022年6月15日下午，北孟镇孙营学区小学举行了首届英语拼读能力比赛。
活动开始前，英语组全体老师们专门针对本次比赛开展了一次教学研讨活动，制定了活动方案，并且对学生进行了赛前培训。此次比赛共分为初赛和决赛两个环节。各班于班内举行初赛，每班推选出优秀晋级的学生参与决赛。
老师们正在进行赛前培训
各班级举行初赛，同学们利落大方，全情投入，语音面貌都非常不错。
复赛分为两个环节。第一个环节是见词能读。学生随机抽取屏幕上的一组单词或者一张单词卡进行拼读，学生见到单词后能在5秒内将单词准确、清晰、大声地拼读出来，老师边听边评判。
选手们依次出场，他们声音洪亮，拼读准确，赢得台下其他选手和观众的热烈掌声。
在建立了字母与字母发音的基础上，孩子们能够成功拼读CVC结构的单词，这说明孩子正在逐步形成自己的单词解码能力，这将对今后的英语阅读有很大的帮助。
第二个环节是听音写词。由英语老师播放单词的音频，学生们一笔一画在提前准备好的纸上写下听到的单词。每组题15个单词。
“不积硅步，无以至千里。不积小流，无以成江河。”在本次英语拼读能力比赛中，同学们领略了拼词高手的风采，英语的魅力也一展无遗。拼读比赛，它拼的不仅仅是单词，更是对一个人的实力、勇气的考验。以下是获奖名单：
让我们一起恭喜这些获奖的拼读小能手吧👏
活动结束后，学区领导张主任与英语老师们就本次活动中发现的问题进行了探讨，卢校长对今后的英语教学工作提出了几点要求：
1.多种途径、多种方式来加强学生对字母知识的系统学习，培养学生的语音和音素意识。
2.教师要重视自然拼读资源的整合使用，将枯燥的机械训练转化为趣味性的游戏活动，提升学生对英语的学习兴趣。
3.英语老师的教学要适应当前的英语考试形势，不仅要重视英语口语，重视自然拼读，更要注重培养学生的综合运用能力。
通过此次比赛，我们会继续重视英语拼读教学，让孩子们在拼读中体验英语韵律之美，享受英语拼读之乐。同时，老师们吸取比赛经验，帮助学生学会学习，真正做到以赛促教，以赛促学，创建更高效的教学新模式！
撰稿人：李莹
审核人：张志杰