研学共进 提效增质 ——大街小学与前卫小学联研活动

　　一池碧水映桃红，半帘烟柳著春容。教室外，春风十里演绎着诗情画意，课堂上，师生合作绽放着满室芬芳。在这春光明媚的季节，为了拓宽教育渠道，发挥校际教研的独特作用，创造相互开放，优势互补，共同发展的教研环境，促进校与校之间的交流与合作，实现教学教研工作的新跨越。4月6日大街小学与前卫小学开展了以《提高数学课堂教学效率的研究》为主题的联研活动。

　    前小的段利涛老师执教的四年级数学《小数的加法和减法》，段老师用抢红包的形式贯穿整堂课，使小数加减法与生活相结合，激发了学生的积极性，让学生在玩中掌握小数加减法的算法并明白其算理。在教学中＂扶放＂相得益彰，教学方法形式多样，在小轮船开来的情境中，学生的眼睛亮了，兴致更浓了。在段老师的精心设置下，为大家呈现了一堂精彩的研讨课。

　　大街小学的马振玲老师执教四年级的《轴对称图形》。马老师教态自然，语言亲切，在她的引导下，孩子们动眼、动脑、动手中学会了轴对称图形。在师生合作，生生合作中引发了思维的碰撞，掌握了画轴对称图形的方法：1、定点；2、找对称点；3、连点成线。

　　前卫小学教务副主任李江玲老师为两堂课做了精彩的点评，她指出在新理念，新要求，新课标的前提下，两位教坛新秀为我们带来了巜轴对称图形》和《小数的加法和减法》两个学习主题。虽然风格不同，两位老师都能立足学情、依据课标、深砧教材，以精湛的教学技艺，彰显各自的教学特色，展示了不拘一格的风采。同时对新课标下的数学提出一些思考。

　　来自大街小学的普艳梅老师给我们带来了专题巜立足新课标   赋能新课堂   优化新作业》。他结合自己20多年的教学经验，从立足新课标，明确新理念；赋能新课堂，内容结构化；优化教学策略，追求高效课堂；优化作业设计，双减落地有声四个方面做了阐述，给我们带来了饕餮盛宴，让我们受益匪浅。

　　教科所副所长顾绍林老师给予两堂课作了专业点评，为我们今后的教学指引了方向。他指出：教学时要注意知识的联系性；小数加减法要注意循序渐进，小数的退位与不退位相结合；要熟悉教材，研究教材，加强三基到四基的过渡。

　　教体局总督学张伟给我们的活动作出了高度评价的同时也提出了要求。他指出：1、加强课标学习，让课标指导教学，提高教学质量；2、加强教育教研活动的交流，提升教师的素养；3、突出高效课堂，提升课堂教学效率。

　　课题组杨玉江老师为《＂双减＂下小学数学＂零作业＂课堂变革实验与研究》作了开题报告。她从课题研究的概述，研究的设计，研究目标，内容，方法，步骤等方面进行阐述。 

　　大街小学的党总支书记白帆，为我们课题组指点迷津。他说，要善于研究，善于思考，教师要有能力，有责任发挥自己的智慧，才能够成就自己，成就学生，成就学校。

　　大街小学的校长向阳对本次教研活动作了总结。他指出：本课题的背景是“双减”，目标是“提质”，“零作业”是“倒逼”，焦点是“课堂变革”，通过探索与实践，进一步优化课堂教学和作业管理，以课题研究推动新课标落地践行，以课题研究促进教师素养和教学质量提升，以课题研究实现“学习”回归课堂，让“双减”真正落到实处。

　　＂梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出＂。没有付出，哪有收获？大街小学党总支书记白帆、校长向阳和前卫小学教导副主任李江玲老师为辛苦作课和专题讲座的三位老师颁发奖状。