【浦江学区化】课堂活动与终结性评价研究——“问题解决类”专题训练 ——记2022学年第二学期道德与法

    各校道法教师首先观摩了博世凯李学敏老师的“问题解决类”题型解题方法专项指导。李老师从上海市初中道德与法治课程终结性评价指南中关于问题解决类题型的要求入手，给出此类题型的解题思路,培养学生的实践能力、学科思维、必备品格等素养。

    李老师以典型例题为主要抓手，带领学生探究解题方法。从明确解决什么问题,由谁解决问题，从哪个方向解决问题再到检索知识内容和综合阐述呈现，主题明确，节奏紧凑，内容丰富。在师生互动中，学生能够紧跟每一课程环节，积极开动脑筋，探究解题要义。

随后，刘芳老师组织各校教师进行了说课评课和专题讲座。博世凯孙鹏老师首先基于李老师的课和对终结性评价的研究进行主题分享，她从“终结性评价相关要求、问题解决类题型划分和教学思路”三方面进行分享。对问题解决类的题型进行了细致的讲解，拓展了老师们对此类题型的认识。

    在评课环节中，各校老师在对李老师的道法课给予了积极的肯定和认可的基础上提出了一些宝贵的建议。刘老师建议李老师就如何提高九年级复习课高效性做出进一步的探索，同时给学生更多的思考、试错、暴露问题等机会，促进学生提高自主思考能力。最后，刘老师针对问题解决类题型做了进一步的讲解和指导。

    本次浦江教研活动，使浦江镇各位道法老师们受益匪浅，也增强了教研活动的目的性和有效性，为九年级中考复习指明了方向,使浦江大教研的意义更加深远。