夏天悄然而至，灿烂的阳光倾洒大地。我们幼儿园枇杷树上硕果累累，黄灿灿的枇杷在暖暖的阳光下，犹如一盏盏金灿灿的小灯笼密密地点缀在绿色的树叶中，在微风中晃动，在阳光下喧闹，好像在等待着一群可爱的人儿........
《3-6岁儿童学习与发展指南》科学探究中明确指出，要支持幼儿在接触大自然、生活事物和现象中累积有益的直接经验和感知认识，和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。
几棵枇杷树开始着它和孩子们的故事.......
幼儿园的种植园里有几棵枇杷树，户外活动或种植园观察时，孩子们都会到枇杷树边徘徊，从枇杷树一结果就吸引了孩子们的目光，孩子们见到密密麻麻的果子会情不自禁地说“太好了，枇杷树结果了，马上就可以吃枇杷了……”
孩子们在餐后散步路过时，发现枇杷树上挂满了黄澄澄的枇杷，犹如：一盏盏金灿灿的小灯笼，密密地点缀在绿色的枝叶中，在微风中晃动，在阳光下暄闹.....孩子们特别的兴奋，都跃跃欲试想要去采摘，因此枇杷采摘活动就此展开。
枇杷的果子圆圆的、黄黄的，好像一个个鸡蛋挂在树上呢。孩子们对枇杷已有着初步的认识，还知道枇杷可以做成药材，用来治咳嗽的。
教育家陈鹤琴认为：“大自然、大社会都是活教材， 采是知识的主要来源。”在这 充满收获和喜悦的季节里，如何充分挖掘和发挥这一得天独厚的自然资源优势，并科学、合理地有效利用，促进幼儿身心和谐发展呢？在采摘前老师提醒:采摘时需要注意的安全事项！如果果挂得太高，摘不到要自己想办法解决。在老师的带队下，孩子们开展了一场有趣的枇杷采摘实践活动。
老师和孩子们一起讨论采摘回来的枇杷应该怎么处理？了解枇杷的药用价值有哪些?原来枇杷中还有丰富的胡萝卜素，不光是可以吃或拿来制作药材，还有助于保护视力以及促进肌肤健康；枇杷叶子可以止咳化痰，它是一味很好的中药；枇杷还可以做成糖水、枇杷膏等，具有润肺止咳、祛痰止渴、预防感冒、清热健胃等功效。
干吃的枇杷太酸了，我的眼泪都快蹦出来了，我们还是拿来煮成糖水再喝吧！
孩子们小心翼翼地剥完果皮，老师把果肉跟冰糖一起放入锅里煮成枇杷糖水。瞧！孩子们品味着自己通过努力摘下的枇杷，不由地分享着自己吃出的味道。
在与大自然的接触中，孩子们用纯洁的眼睛观察、用天真的思维表征、用稚嫩的心灵感受着成长的意义。发现、讨论、尝试、探索.....实现着立体、有温度的成长。
生机勃发的大自然，是孩子们最好的老师，也是最好的课堂。通过与枇杷的亲密接触，孩子们了解到了枇杷的用途与作用，深刻的感受到了自然给人类的馈赠。
图片:班级老师
编辑:许荣妃