幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程。
我平时见医生这样子给病人看病，我也来体验一下。
我在给病人打点滴，设备有限，只能是家属帮拿吊瓶了。
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宝宝生病了，我们在想办法给她喂药。
宝宝肚子饿了，我来给她炒小菜。
小菜炒好了，我来喂喂她。
幼儿思维发展以具体形象思维为主，她们通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识的掌握而对幼儿进行灌输和强化训练。
编辑者:许荣妃
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