真诚交流谋提高 智慧共享促发展——杜艳平名班主任工作室 2019年第三次培训活动纪实

　　2019年12月27日，这是一个暖暖的冬日。

      下午1：40。杜艳平名班主任工作室成员和枣阳市第一实验小学全体班主任，陆续来到会场，开始签到。今天，我们将在这里进行思想的碰撞，享受一场精神的盛宴。

　　活动由工作室主持人杜艳平老师主持，枣阳一实小分管德育的副书记、副校长付俊霞同志致辞。

      付书记首先肯定了一年来各位班主任在德育工作中付出的努力和取得的突出成绩。尤其是本学期所有班主任在纪律、卫生、两操、路队等方面共同努力，使学校各项德育工作目标得到了落实，校园面貌焕然一新，学生的学习习惯和行为习惯养成教育效果显著。希望大家在今天“找亮点  展风采”经验交流会上，坦诚相待，真诚交流，通过相互启发，取长补短，共同提高，为自己今后的班级管理工作提供更多思路，为明年学校德育目标的实现起到更好的促进作用。

      付书记的发言实实在在，又充满了鼓励和期待，为本次交流会拉开了序幕。

　　下午2：00，枣阳一实小“找亮点  展风采”班主任经验交流活动正式开始。为了帮助一年级的孩子们顺利实现幼小过渡，尽快适应学校生活，一年级的班主任都很重视与家长的联系沟通，开学先建班级微信群和QQ群，每天把学校和班级的各项活动、要求、孩子的在校表现等，发到班级交流群，及时与家长们进行交流，让家长们对孩子的辅导和教育更有针对性，更加科学有效，从而形成家校教育合力，帮助孩子们很快适应了学校的生活。他们既有共同的目标和理念，也有各自不同的“小妙招”，如：

      王晓莹老师在班上建起“亲子读书吧”，鼓励各位家长和孩子一起阅读，每天定时在班级微信群里发孩子们读书的图片或视频，既给孩子们提供了阅读展示的平台，也让全体学生和家长相互督促，相互学习，帮助孩子们从小养成良好的读书习惯；她的“每月一活动竞赛”的做法，也让大家深受启发，她每月组织一次班级比赛活动，让家长配合训练孩子们养成各种良好的习惯，实现以活动育人的目的。全体家长和孩子们都满怀热情地参与到各项活动之中，这样通过一次次活动，孩子们的习惯和能力一点点得到了提升，家庭教育和学校教育实现了完美的结合。

      韩永俊老师则把目光投向了开学之前。她在学生入学报到时，就让家长配合进行放学路队的训练，让孩子们入学前先学会站路队，知道自己站哪个队，家长在哪里接，自己怎么走路，要注意哪些安全事项等，从而达到开学第一天就能快速有序的步入正轨，各项工作做得井井有条。

      杜娜和李玲老师从开学就在班上“立规矩”，“定目标”，让家长和孩子们对学校和班级要求熟记于心，帮助孩子们尽快养成文明有礼的好习惯。

　　二年级的几位班主任，在加强家校联系、培养学生良好习惯方面，也各有妙招，针对孩子们年龄小，积极上进但自制力差的特点，他们在校内重鼓励引导，在校外重视家长的配合，各班“家委会”都发挥了极大的作用。

      江信鸿老师充分发挥了学校“七好标兵”栏的作用，用一面面“小红旗”引导孩子们学会自我管理；杜爱萍和杨艳丽老师想办法用好班干部和家长这“两只手”，让家长和孩子们共同参与班级管理，提高了教育的效果；黄桂月和陈雪莲老师在培养班干部方面更有独到之处，既有方法指导，又有以身示范，还能想办法帮班干部树立威信，提高他们的管理水平，这些行之有效的做法，得到了与会老师的一致好评。

　　三年级的孩子们自我管理能力较低，相较于一二年级来讲学习任务重，参加活动多，班级管理难度很大，几位班主任就一手抓活动，一手抓习惯，既大力培养班干部，又事事亲力亲为，在一天天的日常指导和一次次的活动锻炼中，不断提高孩子们各方面的能力。朱春艳老师的交流极具代表性，她把自己的工作经验概括为一个“勤”字——勤动口，讲要求，各项要求要明确；勤动腿，教室走，及时发现问题，解决问题；勤动手，以身示范，培养学生良好的卫生习惯和文明素养。这些朴实无华却充满了教育智慧的语言，是这些班主任高度的教育责任心的具体体现，他们的交流也引发了老师们强烈的共鸣。

　　四年级的六位班主任的发言，则体现出“爱的教育”的理念，在每天都教育实践中，无论表扬还是批评，他们都从“爱”出发。如：

      体育老师姜平，作为一名班主任，开学之初，就引导孩子们列好“每日必做清单”，从学习、生活、体育锻炼等方面，制定各项具体可行的计划，发给每位家长，让他们明了并督促孩子们按照“清单”内容，做好每天必做的几件事，帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯；李光芝老师，一名数学老师，每天都在教室跟早读，给读的好的孩子拍视频，发到班级群，鼓励所有孩子好好读书；对孩子们的错误行为，经常采用事例育人的方法，及时抓住各种教育契机，培养孩子们正确的是非观和荣辱观，体现了教育者的爱和智慧；戴红霞和姚嵩老师，也是真心对待每个学生，耐心转化后进生，关爱各层次的学生，针对孩子们的不同特点，因材施教，走进每个孩子的内心，体现出师爱“慈”的一面；而刘顺举老师则严格要求学生，定规矩，明内涵，奖惩分明，借助一次次“小小讨论会”，教育孩子们辨是非，明善恶，守规矩，讲文明，体现出了师爱“严”的一面。这些老师用自己的行动诠释了教育的本质就是“爱”。

　　五年级的几位班主任，则致力于培养孩子们的“自理”和“自律”能力。他们或充分放手，给孩子们创造自我管理的环境，让更多的孩子学会管理自己，管理班级（李雪玲和刘勇老师）；或尽力培养孩子们的责任心，明确自己对班级和同学、对自己和家庭的责任，从而学会自律、自省（赵春波老师）；或边培养指导班干部，边亲自示范，帮助孩子们提高管理能力（梁聪聪老师）。谢贵清老师的“三个一点儿”（时间多花一点儿，嘴巴多动一点儿，手脚勤快一点儿），更是一语道破了班主任工作的“秘诀”，赢得了大家热烈的掌声。

　　六年级的班主任们，更加注重学生的自我管理，更加重视孩子们的思想教育，班级管理更加精细，更加深入。杜秀玲和李秀娟老师强调班干部职责要细化，搭配要均衡，便于提高孩子们自我管理的能力。冯丽老师提出班主任要有恒心抓常规，帮助孩子们养成良好的学习和行为习惯；王开学老师落实了文化育人的理念；陈菊老师提出的“心、明、严、强、勤”的五字箴言，让参会的班主任们深受启发；杜艳平老师在日常教育工作中，进行“一日常规量化积分”和青春期心理健康教育，这些做法对高年级学生的行为习惯养成和身心健康有很强的针对性和实用性，体现出老师们高年级班主任独有的教育智慧。

　　这次班主任经验交流活动整整进行了三个小时，与会的班主任们个个全神贯注，专注地聆听，认真地记录，交流中不时传来阵阵掌声和欢笑声，一次次思想的碰撞，迸出一束束智慧的火花，老师们在凝神聆听中享受着一场丰盛的精神大餐。

　　下午5：00，班主任们的交流告一段落。付俊霞书记充满激情的进行了总结，对班主任们精彩的交流进行简明扼要的点评，再次肯定了大家工作中取得的成绩和宝贵经验，也对班主任们今后的工作提出了两点希望：一、我们的班级管理工作要形成系统，抓实抓牢；二、班主任们要善于反思，善于总结，要把管理经验形成成果，推广开去，让自己的专业成长之路越走越宽广！

      最后，市一实小党支部书记、校长王淑霞同志在充分肯定班主任们的教育智慧的基础上，提出了自己的教育理念与大家共勉：一、教育无小事，事事皆教育；二、教育要入情，有情才能服人；三、教育要有技巧，要关注每项活动的前、中、后，抓住教育的契机，及时地、深入人心地进行教育 ，才能实现我们的教育目标 。

      下午5：15，本次班主任工作经验交流活动在大家热烈的掌声中结束。此时夕阳西下，温暖的余晖洒满校园。我们正一起满怀信心地走向充满希望的2020年！