独行者步疾，结伴者远行。班主任是班级管理工作的具体执行者和落实者，班主任工作成效直接关乎着学生能否在学校健康成长。为了进一步加强班主任队伍建设，及时总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧，促进班主任自身发展，4月7日上午，龙湖学校召开了全体班主任工作经验交流会。
本次班级管理工作交流会由政教处应主任主持，王茜老师分享《从胜任到热爱，浅谈班级管理》。王永勤校长，副校长杜小静带领全体班主任参加了此次会议。
王茜老师围绕以下四个方面对班主任的班级管理工作进行分享：
一、制定班级规则
二、因材施教
三、家校沟通，创造幸福感
四、从胜任到热爱
（1）班规要根据本班情况具体可行。
（2）人人有事做，事事有人管，件件有落实。
（3）强化集体意识，班级学生分组，合理奖励。
（4）根据具体情况，及时调整班规。
（1）严爱优等生
（2）博爱中等生
（3）“偏爱”“问题”学生
（1）热心献给工作，爱心献给学生。
（2）思想工作要耐心，做事情要用心。
（3）发现问题要细心，处理问题要精心。
（4）真心想做好，用心去做好。
只有心沟通，实现家校共育，形成教育合力，学校的教育才能事半功倍！
十年树木，百年树人，班主任工作是一个长期反复的过程！我们都是这样从一个新手的老师，新手的班主任，从一开始摸索着管理班级，教育孩子，最终成长为一名优秀的班主任！
疑义相与析。班主任们认真聆听，用心体会，积极讨论。他山之石，可以攻玉，大家取长补短，努力提高自己的管理能力。
会中副校长杜小静发言并做了深入浅出的点评；最后提醒全体班主任，班级管理工作中要从几个方面入手方能事半功倍:要抓小，从小事抓起；要抓实，实实在在做，不要流于形式；要抓早，提早发现问题，做到防微杜渐；要抓活，学生是千姿百态的，教务方法要灵活；还要学会借力，培养助手，不要孤军奋战。
最后，王校长做了总结发言，她认为班主任是学校形象的代言人，是展示学校风采的窗口。每个走上班主任岗位的老师，都会遇到各种各样“如何做”“怎么办”等学生教育与班级管理问题，它需要大家深入思考解决，需要恰当的教育方法，需要一定的教育机智和艺术。班主任要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染学生，树立自己的威信，才能充分发挥班主任在班级中的影响力。本学期举办班主任经验交流会就是希望大家同心同德，齐力献策。让班主任能够拨开绕身云雾，获得柳暗花明的体验，提高应对复杂问题的能力，全体班主任应静下心来好好学习，把繁杂的工作变得轻松、高效！
此次班主任工作经验交流会搭建了相互交流、共同育人的智慧平台，相信通过此次交流分享，龙湖学校全体班主任能够拓宽视野，不断创新，提升自我，点燃育人热情。
美篇制作：王茜
初审：政教处
终审：王永勤