在本次综合性学习中，我们已经收集、创作了诗歌。让我们继续开展活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
在课堂上，孩子们首先通过阅读诗集、发现了编写诗歌集的要求；接着了解了制作诗集的流程；然后自行组成小组，合作讨论明确分工；最后利用课堂和课后时间完成诗集。
孩子们拥有无穷的想象力和创作力，他们用自己的眼睛发现、探索着……
他们用稚嫩的笔尖摘录名篇佳作……
充满童趣的语言诉说着他们的所思所想……
他们用画笔描绘着自己的诗歌世界……
通过评选，最后获得一等奖的是《仙鹤集》
二等奖是诗集《四季》和《汐梦集》
三等奖是《以梦为诗》《诗雨星空》《现代诗》
正如华兹华斯所说—“诗是强烈情感的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”相信孩子们孩子们通过这次活动更能感受到诗歌的魅力。