数学阅读是围绕数学问题或相关材料，以阅读经验为基础，以数学知识为媒介，使用数学语言感知和认读数学阅读材料，并对材料加以理解和应用、推理和想象、反思和总结等一系列活动的总和。良好的数学阅读能力，有助于学生更好地理解和掌握数学信息，还能全面提高学生的核心素养。
为了让核心素养在课堂中真正落地，汝州市朝阳小学教育集团在中原名师宋君老师的指导下，分阶段开展数学阅读教学：2022年1月至8月，名师工作室骨干教师先行尝试数学阅读教学；2022年9月起，全校开始实施数学阅读教学。
汝州市朝阳小学教育集团多次邀请宋君老师进行数学阅读专题讲座，让教师认识到了数学阅读的重要性，掌握了数学阅读的策略和方法。
2022年1月16日，利用钉钉直播，宋君老师进行线上《综述有据 阐述有理》讲座，指导工作室成员开始筹备数学阅读工作细节。
2022年2月，宋君老师《数学阅读》讲座，工作室成员在实践中摸索着前行。
2022年3月19日，利用钉钉直播，宋君老师再次进行《数学阅读》线上专项讲座，工作室成员将数学阅读纳入课程，全面开始实施。
2022年9月24日，宋君名师工作室第四次《数学阅读》线上专题讲座，汝州市朝阳小学教育集团把数学阅读纳入课程，全校所有班级开始实施数学阅读教学。
2022年11月30日，宋君老师《数学阅读的教与学》专题讲座，为有效开展数学阅读课指引方向，并为老师答疑解惑。
在宋君老师的指导下，朝阳师生以《魔力数学》系列丛书为教材，每周二下午第一节固定为数学阅读课。课前集中教研，统一上课，课后及时反思，注重学生思维外显，让学生在乐学中启迪智慧。
数学阅读教研
数学阅读教学设计
数学阅读课
每周二下午第一节全校统一上数学阅读课，教导处检查指导。
情景故事展演
阅读记录单
批注
在实施数学阅读教学过程中，对发现的问题，老师们及时总结，积极进行探索、研讨与交流。
2023年2月22日，乔花花老师《数学阅读的探索与实践》专题讲座，于艳艳校长总结。
2023年4月5日，白金花老师《批注 让数学阅读走向深入》专题讲座，于艳艳校长总结。
2023年4月5日，乔花花老师执教数学阅读指导观摩课《巧算浇地面积》。
2023年4月5日，数学阅读专题教研活动。老师们听完观摩课和讲座后，现场运用所学的知识进行批注、填写阅读记录单。
通过一年多的数学阅读教学实践，学生提高了自身的数学阅读力，教师初步掌握了数学阅读的策略和方法。阅读之路很漫长，阅读之路需坚持。此刻，朝阳人已经出发，已经行动；未来，朝阳人定会坚持，定会努力。相信数学阅读之花一定会迎着朝阳、硕然绽放！
策划：陈国强
审核：于艳艳
文字：乔花花
图片：李祎玮 白金花