青蓝赓续传薪火，鸿雁齐心育桃李。为持续推进学校“青蓝工程”工作，加快青年教师专业化成长，提高学校师资的整体水平，引领新教师向骨干、名师的方向发展，3月30日至4月4日，灵官殿镇第一完全小学开展了“青蓝工程”展示课评比活动。语数组八位赛课老师通过反复磨课，不断修改，在此次比武中各显身手，课堂教学精彩纷呈。
申莹老师执教的《火烧云》这篇课文结构明显，特点突出。因此，在设计教学过程时，以引导学生自主探究为主，设计出几个大方向的关键性问题来辅助学生加深对课文的理解。多媒体课件图片的渲染与朗读相结合，配合口头和书面的练笔让学生进一步掌握作者的写作手法，体会文章的语言之美。
黄秋霞老师执教的《守株待兔》，课前由“看图猜故事”的游戏导入，让孩子们从中寻找共性。在课堂上放手让孩子们自由读课文，指导生字，字理识字“耕”尤为生动，图文并茂的展现，使得孩子们印象深刻！在突破理解故事的这一环节，黄老师打破常规，巧妙创境，让孩子们结合学习文言文的方法，让学生们自读自悟，结合古今异义理解“走”，文中阐述的道理变得显而易见，同类小古文的拓展让孩子们了解这类寓言故事的道理。
贺样怡老师执教的《四个太阳》，利用多媒体课件，创设课文情境、引导学生学习。一年级儿童喜欢游戏、喜欢唱歌，上课一开始，便用一首歌曲导入，歌中小朋友的心愿是种太阳,让世界变得温暖而明亮。从而切入课题，来激发他们读文的兴趣。让学生在优美的音乐、美丽的画面的引领下，进入课文所描绘的意境，激发他们学习的兴趣、朗读的欲望，更加深入、形象地感受、理解课文内容。接着，通过不同形式，不同要求的读，引导学生感受课文的语言美和意境美，体会作者所表达的思想感情，又联系生活，在其中穿插许多说话练习，让学生在课文学习时，增强学生的语言表达能力。
蒋梅鈺 老师执教《威尼斯的小艇》一文时，通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术的重要作用、来向学生展示威尼斯这座水上名城的特有风光。在课堂教学中蒋老师以学生为主体、以学定教。激发学生强烈的求知欲。
周向老师执教的《认识1元及1元以下的人民币》，通过图片导入让学生了解我国的货币人民币，之后引导学生观察一元、一角和一分的纸币和硬币认识人民币的单位元、角和分，再以故事《乐乐买练习本》引出例题，引导学生认识元角分之间的进率，通过练习进一步加深印象巩固新知，最后通过操作环节《帮乐乐付钱》进行延伸，初步培养学生付钱技能。
李琰老师执教《认识大于1元的人民币》时，学生通过“猜一猜”的游戏回顾元角分的知识后又认识了本节课的大于1元的人民币，随后又有同桌之间交换学具币、上台对口令、上台买东西的游戏活动环节，使学生在轻松愉快的氛围中认识了这些人民币，并且初步理解了如何在日常生活中购买物品。
敬珮老师执教的《分数的意义》，在学生已对分数有了初步认识的基础上进行教学，让学生能正确地认识单位“1”，理解分数的意义，并能对具体情境中分数的意义做出解释，引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象归纳出分数的意义。
石灵老师执教的《确定位置》是苏教版四年级数学下册第八单元第一课时的内容。本课主要通过用数对来表示和确定位置的学习，提高学生的空间观念，并建立初步的数形结合思想，对认识生活周围的环境有较大的作用。在教学中石灵老师创设现实的情境，层层引入，知识生成自然流畅，思维训练步步为营，让一个抽象的数学知识，在数学活动中轻松理解并接受。
每一堂课结束后，校领导组织各学科教师进行随堂评课，对课堂提出建设性建议。
“与高者为伍，与德者同行”。此次活动的开展充分体现出“师徒结对”活动的意义与作用。“青蓝工程”不仅营造了师徒教学相长、相互学习的氛围，提高了教学水平，也为促进学校的可持续发展发挥了应有作用。