教学案例设计是每一位教师必备的基本功，在提高课堂教学实效和教学质量方面起着至关重要的作用。为进一步提高教师教学创新能力，提升教师教育教学素养，促进教师夯实教学基本功，不断提升教育教学水平。近日，上饶市逸夫小学教科处组织综合学科专职教师开展教学案例设计活动。
研读新课标 把握新方向
活动前，综合学科专职教师以教研组为单位，深入研读新课标，领悟新课标的变化。从学科核心素养为导向，通过研读课程总目标、教学法和学段目标等，老师们积极思考交流，通过学习更加准确深入地领会新课程标准的理念，把握教育新方向，致力打造高效且优质的课堂。
践行新理念 赋能新课堂
综合学科教师们从本学期教学内容中自行选择一课，围绕新课标，以对新旧课标转变的理解，选择有针对性的教学内容，制定明确的教学目标，设计适宜的教学设计方案。 案例设计结构合理，重难点突出，理论依据充分，表现了老师们较好的驾驭教材、科学设计的能力和良好的文字表达能力。
英语学科
音乐学科
体育学科
美术学科
科学学科
信息学科
本次新课标教学案例设计活动，是对综合学科教师们研读新课标、解读教材、处理教材的一次锻炼。教师们对于新课标的教学理念有了更一步的理解，对于教材的具体课堂实施有了更多的创新思考，提升了每位教师的教学基本功，也注重教师在教学案例设计中传递的教育观念和教学理念，真正让每位教师在活动中有所收获，真正让素养活动服务于课堂，受益于学生。
撰稿：吕晨
审核：於德芳
签发：汪晓瑾