彩霞校长说，人生的每一次遇见都是久别重逢。2020年她有幸遇见了新教育，初相识就被新教育的理念之“新”和新教育理念的深耕践行深深地吸引了。于是，每天一篇新教育文章的阅读与分享，新教育晨诵、午读、暮省，缔造完美教室，聆听窗外声音，营造书香校园，构建理想课堂等新教育“十大行动”之花在我们这个小县城里的城乡结合部小学校渐次开放。跟随着新教育的足迹一路前行，一路收获。4月6日下午，围场县第三小学语文组开展了主题为“沐书香，阅成长”的教师读书交流活动。
我们探讨的不止是知识，是向上生长，向下扎根。本期我们共读的书籍是朱永新的《致教师》。这本书像与朱永新教授面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来，书中不仅有生动的实际，又有精辟的理论，朱永新先生围绕教师提出的教师关心的重要问题和教师成长的关键问题，如“成为教师的理由”“怎样具备好教师的慧眼”“如何书写教师的生命传奇”“怎样过一种幸福而完整的教育生活”四大方面，一一为教师“解惑”。
在王凯、孔也吉娜两位老师精彩的开场白中，围场县第三小学语文组读书分享会拉开序幕，教师的专业发展需要经典书籍📚的引领，第三小学的语文老师们以此读书分享会为契机，让读书成为一种习惯，与时俱进，做孩子们的舵手，做孩子们心灵成长的引路人。本次分享分为三个板块，由低中高三个年级的教师分别从“我为什么成为一名教师？怎么做才能成为一名幸福的教师？作为教师如何坚定信念？”这三个话题展开交流。
菅海芳老师分享时说：我们要坚信自己所从事的是一个影响人生，值得为之奋斗一生的事业，全身心的投入，用爱去感染孩子。我们爱学生，学生才会爱你，也会让我们在与他们的交往中看见成长的美妙。真正用心对待每一次讲课，真正用心的去和学生沟通，我们会重新找到做教师的理由，让我们发现教师的生活是绚丽多彩的！”
张然老师在分享时说：“我们要给自己一个安静的时空，回到内心，去看什么是外在的要求，什么是内在的声音。提升自我价值感，放下对自己和他人的评价，接纳所有的发生。这是一条不容易走的路，同时也是生命中最值得走的一条路。人生这条路，无限风光在险峰。若想活出心灵的自由，内心的丰盛，本就无捷径。放下别人对自己的评价，不要急于去评价他人，不苛责自己，不苛求学生。先点亮自己再照亮别人~我想这也是当时选择教育这条路的初衷吧！”
李永娟老师分享时提到朱永新教授的话“工作意味着创造自我，实现自我，并因此而幸福。”李老师结合自己的亲身体验，感受到自己最大的幸福就来自于上课，尤其是语文组三备三课一反思的教研活动，走班教学，收获颇丰，同学科的领导老师给了自己很多的指导和帮助，让自己感到无比的幸福！
张涵老师谈到了自己的教育理想，她认为我们的教育，往小了说，是为了让孩子能够找到更好的工作，继续活着;往大了说，是为了国家的发展;现在我们再想一想，如果往更大了说，在整个人类发展史上，教育发挥着怎样的作用?我觉得教育应该是在为全人类，甚至整个宇宙都做出了非常重要的贡献。因为我们的教育是要传递很多前人已经总结出的知识、经验和道理，再让我们的后代去汲取这些知识，并不断前行。我们一定希望自己的后代过的更好，在这个过程中教育的作用是必不可少的。现在我们可以回到教育理想这个话题了，或许我们每一个生命个体，每一个做教师的生命个体，都被赋予了一种使命，这个使命关乎人类的发展。正如朱永新老师说:理想的教师，应该是一个胸怀天下，充满激情和诗意的教师;应该是一个关注人类命运，负有责任感的教师。
林兴华老师分享自己带过的学生的故事，反思自己处理孩子问题时的做法与感受，老师的言行，是孩子活生生的教科书，正如朱永新教授所说，教师本身就是教育，只有孩子幸福了，老师也有了继续幸福下去的理由。
郝思佳老师结合自己走上教师之路的亲身经历，谈到了自己对于陶行知先生的：“学高为师，身正为范。”的内涵，表达了对于师傅的感谢，同时与大家分享自身带班的经验与故事，郝老师钻研理论，立足实践，把每一个孩子都当作自己的孩子来对待，真正做到了眼里有光，心中有爱！
袁浩老师针对如何做一名幸福的教师进行发言，为大家推荐了一本好书《给年轻人的忠告》这本书中作者用自己的成长经历，分享了书中的名言，与大家共勉！
骆燕丽老师给大家分享的是如何做一名幸福的教师，人的一生都在不断的追寻着幸福，现在刚刚步入工作岗位，作为一名教师，学校就是我们生命中的一部分，如果说我们的生命因学校而存在，那么我们的生命更应学校的繁荣而精彩，每天迎着朝阳踏进学校的那一刻，一种踏实的感觉扑面而来，看着同学们扬起的笑脸，一声声“老师好”中，顿时让我感到活力满满，在这一声声“老师好”中，我工作的幸福感就油然而生了！
张可鑫老师就怎样做一个幸福的教师进行交流，教师如何去感受幸福呢，首先要懂得享受课堂；其次要懂得享受学生；最后，心态决定状态。教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每天。这也许正是所谓细水长流的幸福吧!教师,要时常怀有一颗幸福之心,以幸福之笑对人,以幸福之教育人,从而育出幸福之人。以终身学习为幸福,在勤学苦练中练好内功。正所谓,“活到老学到老"。
张明华老师分享自己读书感受时，谈到意志力的培养不一定要在惊天动地的大事业中进行，从点滴小事同样能培养一个人的意志品质。张老师分享了自己对于学生习惯培养，管理班级的新感悟，拨开了作为一名新老师班级管理的迷雾，做一个教师不容易，做一位好教师更是难上加难，但我们要始终相信，坚持才会有奇迹！
杨春慧老师结合了自己生活与工作的实际，从如何在压力下坚守，和如何让自己越来越坚定两个方面分享了自己的阅读收获和感受！
听一则则优秀的阅读📖分享，相当于读一本好书。各位老师从不同的视角阐述自己的阅读体会，畅谈教育理想，抒发心灵感言。
陈莹、李雪、姜鹏杰、王晨莹四位老师给大家带来精彩的诗歌朗诵《致教师》，将读书分享会气氛推向高潮。
“一所没有阅读的学校🏫永远不可能有真正的教育，一名忽略阅读的老师不可能培植出热爱阅读的生命”，郑海红校长对本次读书分享不吝啬鼓励的话语，首先肯定了语文组所有教师都能结合教育案例谈感受，加入自己深入的思考，有真情实感，作为教师从孩子的身上感受到发自内心的幸福，这是一次不同寻常的说写，真正把这本书读厚了，读书就是一条丰富自己的途径！希望用阅读来转变每一位教职工的教育思想，养成良好的阅读习惯，共创书香校园。
能和书为伴的日子是充实的，阅读是人类最低的门槛，我们可以停止生长，但不可以停止成长。以书籍来陶冶情操，以书籍来涵养气质，以书籍提升专业素养，让读书成为我们的习惯，希望大家都能做一个幸福的读书人！