青春肆意飞扬，热爱经久不息。为不断提升青年教师教学专业水平，促进青年教师快速成长，全面提高小学教育教学质量，2023年4月6日我们汇聚在广州市从化区太平镇第二中心小学，隆重举行从化区太平镇青年数学教师成长微论坛活动。参加这次活动的有欧阳伯祥和刘淑英两间名教师工作室及其成员、太平教育指导中心谢伟清老师及太平镇青年数学老师。
“工欲善其事，必先利其器。”
广州市从化区城郊街中心小学阙颖豪老师展示了一年级的课例《整十数加一位数和相应的减法》，阙老师在整节课抓住了一年级学生的身心特点，调动学生的学习积极性，学生主动交流，师生互动良好，课堂气氛活跃，给与会老师很好的示范。
广州市从化区太平镇第二中心小学丁莉老师执教的六年级《比例尺》一课中，让学生在观察、思考、归纳等学习活动中理解比例尺的意义，正确计算比例尺，感受到生活中广泛运用比例尺，培养学生“学数学、用数学”的意识。丁老师亲和的教态，新颖的游戏设计，让大家感受到数学的魅力。
一节好课的背后是深邃的思考和启发，是艰辛的探索，是经验的传承，是团队的力量。要上好一节课，课前的充分备课、教材的深度挖掘、教研的不断探索都是“必备武器”
广州市从化区明珠工业园区明珠小学杨际晓老师和太平镇第二中心小学方翠丽老师分别对两节课例进行了点评，并提出了中肯的建议。欧阳伯祥老师对阙老师和丁老师展示的课例给予充分的肯定，两节优秀课例的展示也得到了在场老师的高度好评。
欧阳伯祥老师给我们带来了《变出精彩——小学数学教学设计的优化和重组》讲座，欧阳伯祥老师从“‘变’从而来”、“研读，让你从‘始’不同”和“小学数学单元整体教学策略性重组”三个方面展开详细地讲解，引导老师如何基于学科核心素养，探索并实施教学设计的优化和重组，既有理论高度，又有实践深度。
活动来到了最精彩的环节：学科微论坛。围绕“小学数学青年教师成长的思与行”这一话题，老师们在论坛活动中各抒己见，或娓娓而谈，或思辨论道，同时结合自己的教学实践谈做法、说经验。
每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体智慧的传递。行走在深度学习的路上，我们唯有不忘初心，且思且行，才能让学生的学习真实可现。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。
撰稿：方翠丽
摄影：太平镇第二中心小学数学科组
审核：谢伟清、陈凤连