春风阵阵，杜鹃声声，鲜花朵朵，春光宜人。在这美好的时光里，黄梅县初中作文教学大奖赛第三赛区比赛于4月6日在分路镇中学举行。
本次大赛以“聚焦作文素材积累，提升课堂教学效率”为主题。参加此次比赛的有7所中学的语文教师。他们欢聚一堂，有参赛的，有当评委的，有虚心来学习的。
黄梅县教育科学研究所教研专家程玲主任莅临指导。
分路中学校长吴太船，副校长江干华、王宏一同参会。
赛前，教研专家程玲主任组织召开了评委会，要求各位评委对照评分标准公平公正地给参赛选手打分。
此次作文教学比赛共有7位参赛者，比赛异常激烈，参赛的教师选手实力均衡，精彩纷呈的教学展示带动着每一位观摩教师的心！
八角亭中学的李幼琴老师执教的是九年级上册语文第一单元作文指导《尝试诗歌创作》。李老师课前让学生做了充分准备。课堂上围绕“春”的主题，首先让学生分享了小组积累的写作素材；接着结合现代诗歌的学习经验，引导、总结出写诗技法；在此基础上让学生续写诗歌，展示诗歌。课堂一气呵成，学生收获满满。
孔垄一中的张婷老师执教的是九年级上册语文第二单元作文指导《观点要明确》。张老师从时下流行的电子游戏入手引出话题；继而回顾所学课文，学习作者的观点表达；最后开展辩论赛，让学生在辩论中提高语言表达能力。辩论针锋相对，学生全情投入。
分路中学的余飘岚老师执教的是九年级上册语文第三单元作文指导《议论要言之有据》。余老师独特的设计了“让学生充当侦探来搜集证据”的活动，通过创建“搜证”分栏、寻找侦破途径、提交汇总证据、学生分享成果，环环相扣，水到渠成，使学生在浓厚兴趣中轻松学习。教师拿捏有度，配合相得益彰。
濯港中学的陈倩老师执教的是九年级上册语文第四单元作文指导《学习缩写》。陈老师以学生既熟悉又喜欢的名著《骆驼祥子》为例，引导学生通过图表概括文章内容，提炼主要信息，编写缩写提纲；陈老师还安排开火车式快答、个人上台演板、小组合作比赛等一系列活动，充分调动学生。淡化教师分析，注重课堂生成。
育才实验学校的黄佳欣老师执教的是九年级上册语文第五单元作文指导《论证要合理》。黄老师根据“教师主导、学生主体、训练主线”的原则，设计了“视频激趣、旧知回顾、范文引路、分组讨论”等活动，带领学生学会选用恰当的论据论证自己的观点。黄老师在教学中讲解很少，充分展现了育才实验学校的课堂特色。
张河中学的胡渝涵老师执教的是九年级上册语文第六单元作文指导《学习改写》。胡老师以黄庭坚的词作《瑞鹤仙》引入改写并点拨改写的定义；然后对比《枫桥夜泊》原诗和改文，引导学生完成从阅读到写作的知识迁移；最后让学生自选篇目，尝试改写，实现从“语言平淡”到“文采飞扬”的跨越。学生兴味盎然，课堂精彩纷呈。
实验中学城东校区的吴再新老师执教的是九年级上册语文第六单元作文指导《学习改写》。吴老师是唯一使用导学案的老师，他的课堂设计一目了然：图片导入，引出改写；出示目标，了解改写；范例赏析，感受改写；改写实践，积累素材。吴老师教态大方，语言亲切，深受学生欢迎。课堂轻松快乐，学生获益匪浅。
比赛结束，听课老师从不同的视角，对七堂课进行了讨论交流。
分路中学语文教研组长黄光明老师代表评委对每堂课都认真地做了点评，肯定了教师们课堂上的亮点，提出了课堂上需要改进的地方，给老师们今后的作文教学明确了方向。同时，黄组长针对如何做实作文教学提出了几点看法：
第一：作文教学，注重学生的真实体验。
第二：作文教学，不同学生要区别对待。
第三：作文教学，提倡多种形式的探索。
最后程玲主任简单总结后宣布本次活动圆满结束。
本次作文教学比赛给老师们带来了新鲜的作文教学理念和方法，同时也让我们充分认识到作文教学任重而道远，我们语文教师需要努力学习，不断提升自己的业务水平，让课堂作文教学发挥实效，给孩子们更好的指导和陪伴。