“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高老师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，4月6日上午我园开展了学区教研观摩活动。
下雨也阻挡不了小朋友们的早操乐趣！
大班社会活动《勇气》
执教者:吴琼珠
对于即将踏入小学的大班孩子来说，小学生活既是充满向往的，又是充满神秘感的。这个全新的环境，到底是个怎样的地方呢？所以吴老师就设计了一个记录表《读小学后我担心的事》让小朋友将自己所担心的事用符号、绘画等方式记录下来，再通过“勇气”贯穿整个活动，引导幼儿解决问题。
瞧！小朋友们自信满满的挑战勇气大闯关“过河”！
在活动最后，幼儿主动以自己的方式与客人老师结交朋友，获得勇气勋章！
“勇气”这个词比较抽象很难理解，但是，通过真真切切的小故事和游戏，让他们更加直观地理解“勇气”。 整个活动过程中让他们慢慢感受这是一种追求、一种品行。
在幼儿园里我们也希望通过这样的记录和讨论等方式帮助孩子们更加从容面对未来的小学生活，也希望他们可以拥有多样的勇气，在未来的小学校园里挥洒，让它成为一种良好的习惯和品质伴随孩子一路成长······
中班科学活动《有趣的吸盘》
执教者:王镜榕
吸盘是家庭生活中常见但往往会被小朋友忽略的东西。本次活动镜榕老师通过幼儿感兴趣的动物-章鱼引出吸盘，激发幼儿对吸盘的兴趣。幼儿通过实际操作实验了解吸盘的特征、作用及吸盘在生活中的作用。以此提高幼儿的探究能力。
小朋友通过摸一摸，看一看，试一试记录吸盘的魔力…
各班级教师将区域活动与主题紧密衔接，有效利用现有空间，提供了丰富的区域操作材料，为孩子创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的班级区域环境。
观摩结束后，由中心小学吴彩虹副校长主持研讨活动。首先，两位执教老师分别介绍了活动的设计意图和反思，参与听课的老师们也对展示活动进行了细腻剖析、细致点评。大家不仅提出了中肯的意见，更有鞭辟入里的分析，大到活动的整体目标、设计思路，小到教师对孩子问题的有效回应，让各位教师受益匪浅。
此次教研活动，不仅为老师们提供了一个展示自我的平台，也营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了我园教师的专业化成长，相信老师们通过本次活动，教学水平会更上一层楼！