春与山川，四月人间
最美人间四月天,不负春光不负卿
终结三月的遗憾，开启人间四月天
在这三月终了，四月初始的一周，我们七年级全体师生齐心协力，全身心投入到教与学当中。每位老师都兢兢业业搞教学，踏踏实实提质量，美丽不仅在那一抹姹紫嫣红，也在课堂的某一瞬间。
对于班级管理来说，排座位是一件很重要的事。 以往的座位排列紧凑，老师在课堂管理中不易兼顾到内侧的学生，久而久之，我们的学生会产生被忽略的错落感；同时，个别感染力较强的学生可能会带动周围同学开小差，影响课堂纪律，不利于学生专心听讲。七年级班主任老师在本周一晚自习根据以下几个原则重新进行座位排列:
第一，分散原则。就是避免让爱说话或者好动的学生坐在一起，最好把他们的距离拉大一些，隔着组与组之间的走廊都不行。对于特别顽皮的孩子，可以将其分散排在班里的不同区域，以避免他们拉帮结伙，一起生事。第二，优差搭配原则。学习能力强的学生应该与学习能力弱的学生坐同桌，让前者帮助后者提高学习成绩，有助于班级的整体发展。第三，动静结合原则。安排性格孤僻的孩子和性格活泼的学生坐同桌，可在性格上形成互补，有助于学生的性格完善。
数学王西忠老师转变传统的课后作业批改思维为面批面改。对于作业中存在问题的同学，能第一时间指正讲解，让学生从根本上认识到错误，同时可以端正学生的作业完成态度，不会再存在不交作业或者敷衍心理行为，极大程度提高了学生对知识的运用和掌握。
以往作业书写潦草，考试时影响卷面分。我们七年级老师力求改变这一现状，对于书写姿势错误，字迹不工整的学生上课反复督促，课后谈话，终于初见成效。
四月，不如说是肆月，花肆意地开，迎风肆意奔跑，带着三月的未完成，在四月奔跑起来，即使道路泥泞，也会收获遍野的烂漫。四月，追赶日月，不苟于山川。人间四月，春光正好，愿你我不负年华，肆意成长。
编辑: 谢敏霞
摄影: 谢敏霞