同放智慧光芒，构出精彩课堂。为进一步优化课堂教学效果，提高我校教师的专业水平，促进教育教学质量的提升。西安市东方中学初中英语教研组积极响应学校安排，经过精心组织准备，于2023年3月30日成功开展了同课异构教研活动。
初中英语组五位教师共同执教《Why Do You Like Pandas? 》一课，每位教师都潜心研究教材，整合教学资源，依据班级学情，精心设计教学环节，同中求异，异中有同。
我校教学副校长刘百亮，教师发展中心主任宁永超，全体初中英语教研组教师及其他学科部分教师共同参与了本次听课学习。
曹向波老师以动画电影《Zootopia》来引入本节课话题，激发学生的学习兴趣，并通过Free-Talk的方式，自然地过渡到动物这一目标词汇的教学。接着采用Guessing Game活动来强化单词音形的教学。曹老师娓娓道来的“叙事”方式引领着学生展开关于动物话题的讨论。Pair Work调动了课堂氛围和学生积极性，实现了目标句型的训练和巩固。曹老师教学目标明确，语言简洁凝练，注重对学生的引导，图文并茂的知识呈现方式增强了学习的趣味性，课堂效果良好！
郑瑞红老师通过一段动画视频导入课题，立刻吸引了学生们的注意力。动物图片的展示及Guessing game 游戏帮助学生在情境中学习词汇。在听力部分郑老师深挖听力素材，通过增加提问环节，帮助学生进一步理解听力材料。Pair work部分对本节课的目标句型进行了整合训练。学生通过听说读写的活动掌握了目标语言。郑老师干练的授课风格，简洁的课堂用语使得语言的输入到输出的环节一气呵成。
张雪芬老师以歌曲《finger family》引入本节课话题，迅速调动了学生的积极性，并以Free Talk的方式带领学生学习动物名称的词汇及描述性词汇，继而通过Guessing-Game加强音形记忆。Pair Work部分引导学生积极地讨论对动物的喜好。张老师针对本节课语言知识内容，设置了中考链接，进一步加强了学生对目标语言的掌握。张老师以强大的亲和力，在对语言知识有着全面的把握之余，更是全程渗透爱护动物，与其和谐共生的育人理念，升华了本课的主题。
邹蕾老师以一段冬奥会吉祥物“Bing DwenDwen”的英文视频和家人的一张生活照片为导入，迅速拉近了与学生的距离，极大地激发了学生的兴趣。邹老师对语言知识的讲解全面细致，层层深入，将听说训练有效结合。在丰富的语言输入后，采取Chain Game的方式让全班每一位学生参与发言，及时将所学词汇及句型有效地进行输出，让学生在活动中获取新知，寓教于乐。邹老师教态自然，教学目标明确，课堂内容丰富，活动环环相扣，课件生动有趣，呈现了一堂高效精美的微型课。
常斌老师，以猜谜底的方式激发学生思考，通过手绘熊猫引入本节课话题。接着, 从熊猫的外貌，性格特点和生活习惯等方面进行话题拓展，实现目标词汇的教学。Guseeing Game活动不仅巩固了目标词汇，而且训练了学生的观察能力。听力任务完成后，常老师通过任务清单让学生自己扩展或创编对话，后通过Pair Work实现课堂听与说的结合，培养学生听，说，写三大技能，并适时地提供了学法指导。常老师善于设置教学情境，注重语言知识拓展，课堂活动形式多样，让学生在课堂互动中便能实现知识的内化。
课程结束后，英语教研组全体教师对本次同课异构活动展开交流与讨论。教师发展中心宁永超主任充分肯定了此次同课异构教研活动，对五位老师各具特色的授课风格，迥异的教学构想给予了表扬。我校省级英语教学能手牛祺老师对本次教研活动进行了点评，他认为各位老师教学形式新颖，教学内容丰富，课堂环节紧凑，教学效果良好。 并指出了本次教研活动的不足，希望之后呈现更加精彩的教研教学活动。
此次教研活动的开展，不仅为全体教师提供了互观互学，交流借鉴的机会，而且对青年教师教育思想的转变，教学水平的提升起到积极的示范作用。
今后，我校初中英语教研组定会继续打磨课堂，深耕教学，共学共研，努力推动我校英语教研教学高质量发展！
编辑：谭小倩
图片：赵转峰
审核：王红、宁永超
复核：程小江