为响应市教科院、区教研中心关于深入推进新课堂达标，加强中小学教师专业化建设，夯实教师教学基本功，全面建设达标课堂，提升课堂教学质量的要求。积极参加区、市级《中小学新课堂达标教学基本功系列比赛-----学习目标叙写》活动，枣庄市第十九中学理综教研组于4月6日，在教研组长刘涛老师的主持下进行了学科学习目标叙写的培训活动。
市教科院关于教学基本功比赛的预备通知
区教研中心关于开展目标确立与叙写大赛活动的通知
学习目标是预期的学习结果，它决定教学活动的方向，并且是确定教学评价的依据。教研组长刘涛老师以物理学科的学习目标的确立与叙写为蓝本，向全体教研组老师交流了关于学科学习目标叙写的方法和策略。
教研组长刘涛老师介绍基于课程标准的教学设计----学习目标叙写的思路和策略（掠影一）
教研组长刘涛老师介绍基于课程标准的教学设计----学习目标叙写的思路和策略（掠影二）
学习目标确立的依据
学习目标叙写的要求
学习目标要素的解读
学习目标叙写难点突破
展示学习目标叙写实例
全体理综组老师积极参与学习目标的确立与叙写的培训和交流活动，通过学习对学习目标的叙写有较大的认识和提高。
全体理综组老师积极参与培训活动 （掠影一）
理综组老师认真参与培训（掠影二）
理综组老师认真参与培训（掠影三）
从教师走向学生，是一种理念 ，从模糊走向清晰，是一种转型，从个体走向合作，是一种跨越。愿枣庄十九中理综教研组在今后的各级各类活动中都能取得优异的成绩！！！！