让“阅读”走进数学课堂——马投涧镇中心小学数学“一师一优课”教研活动剪影

      数学阅读是数学学习的需要，培养学生良好的数学阅读能力，才能突破数学语言世界里的神秘色彩。马投涧镇中心小学数学教研组在学期初制定了详细的数学阅读方案，将数学阅读融入日常教学中。在经历一系列数学阅读教学集中研讨、数学阅读教学策略的研究后,5月17日开展了数学阅读指导课课例展示活动。

      数学组徐艳艳老师展示了优秀课例《用比例解决问题》。徐老师根据教学目标，结合当下安阳文旅蓬勃发展的景象，创设问题情景，充分调动学生学习的积极性，并精心设计课堂练习，采用“一题多变”和“一题多解”的方式，鼓励学生积极上台进行题目的讲解，让学生感受比例知识点之间的区别与联系，将知识点融会贯通，提高“四基”和“四能”。

     小组合作，效率高！

     课堂组织合理，学生积极参与课堂。

    数学组全体教师也在认真聆听。

       课后，数学老师们对本节课进行评课。首先，由执教老师结合对教材的研析，阐述了本节课的设计思路及教后反思。接着，各数学老师积极发言，以及谈及自己从中的收获。同时也针对不足的地方，真诚指出并给予恰当的建议。