春未老，风细柳斜斜。沐浴民大的暖阳。短暂的学习，给我们带来了新的教学观念。通过听讲座、看案例、走进课堂等各种形式我们学到了很多新知识，真是受益良多。现代的社会要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是失败。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份:既是教师，又是学生，教师为"育人”而学习。也因此更坚信了加强学习的重要性。
上午我们来到四川师范大学昆明附属学校（天骄校区）进行访学，下午美术学科的教学案例设计进行了展示和结业典礼。
什么是艺术？艺术是我们在一首歌里潸然泪下，在一幅画前驻足停留；艺术是凡高的《向日葵》，是肖邦的《小夜曲》，是罗密欧念给朱丽叶的诗；艺术是我们心中一切的美。
三年级《美丽的梦》示范课观摩
老师也和孩子们一起体验课程，画得不亦乐乎…
传统文化艺术在学校展厅赋予了新的生命和意义
感受中草药文化的香包制作
老师们体验中……
动手制作最美的作品
学校副校长以“理直气壮抓教学”进行了讲座。黎校长以歌曲《带我去山顶》巧妙的导入，旨在引发老师们思考怎样带着纯洁的孩子到山顶。让我们明白身为新时代的美术教师要用心、用情促进学生的个性形成和全面发展。
二组展示环节
《红灯停绿灯行》本课是湘教版三年级上册的第九课，属于造型表现的学习领域。将道德与法治中交通知识与美术学习相融合，来创作一幅情景画，以学生耳熟能详的交通术语红灯停绿灯行作为课题切入，让学生在课堂的游戏、欣赏中加深对交通规则的认知，并能够巧妙地展现在绘画创作中，从而达到寓德育于美术教育之中。
五组展示环节
《青花瓷》是湘版美术五年级上册第12课的教学内容，本课属于美术教学四大领域的欣赏.评述，通过实物和图片的呈现，激发学生的学习兴趣，为学生提供很大的想象空间。主要让学生掌握一个“中心对称图形的方法”，学生可以在纸上随意画出任何图案，从而使学生有创新精神和图形表现能力。
一组展示环节
《四季的色彩》本课是人美版四年级上册，属于"欣赏·评述"学习领域。本课教学将引导学生欣赏中外画家表现四季的绘画作品和不同不节的风景图片，感受大自然色彩变化的特点，初步了解东山魁夷、列维坦、林风眠和勃鲁盖尔四位画家各具特色的绘画表现方法，感受大自然的魅力，欣赏艺术家的非凡表现力。
三组展示环节
《感受音乐》是人教版三年级下册第5课的内容。本课的重点是让学生知道不同的音乐可以带给人不同的感受,难点是培养学生的创造力和表现能力。同时培养学生对美术的学习兴趣。
四组展示环节
《线描生动有趣的发型》是江西美术出版社二年级上册第十二课的内容，属于造型表现学习领域，让学生通过欣赏一些具有夸张造型和独特创意的发型图片，在欣赏图片时感受不同发型给学生带来视觉震撼，积累丰富的视觉经验，激发出学生的创想能力。
让我们把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。
为期五天的培训学习，我们收获颇多。借用四川师范大学附属昆明实验学校罗丽萍老师的话作为本次培训的总结：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，老师们定会用“有志者事竟成”、“破釜沉舟，百二秦关终属楚”的魄力，“有心人，天不负”、“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的毅力，和“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的行动力来证明自己。让我们共同以这次培训交流为契机，将所听、所学、所见、所闻内化于心，外化于行，努力成为一名优秀的教师，为党育人，为国育才。
图文：美术学科5组全体学员
编辑：杨芳 朱雪梅 朱国林 杨佩毅