【水城教研】探索大单元教学模式,培养学生十大学习力——水城小学数学集体教研(三)

水城教研
创建于2023-04-06
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  人间最美四月天,春花烂漫绽新颜 。万物复苏的季节,洋溢着美好的诗意。东昌府区水城小学为进一步落实新课程标准理念,提升新课标方案下的教师教学水平,探索新课标引领下的大单元教学方法和途径,举行了以“探索大单元教学模式,培养学生十大学习力”为主题的教师课堂教学展示教研活动。

  首先是张催平老师执教的五年级下册《用数对确定位置》。张老师利用学生立规养习的情境激发学生的学习兴趣;利用问题“李嘉齐在什么位置?”引起学生思考,导入新知;接着在张老师的带领下,同学们积极讨论解决问题;然后张老师利用自己丰富的教学经验,让学生理解了怎样用数对确定位置;最后通过课件演示,对学生进行启发,让学生明白用数对可以表示平面内的任何一点的位置。整节课,张老师教态自然大方,贴近学生生活,让学生感受数学来源于生活又应用于生活。

  接着杜敬慧老师带给大家一节耳目一新的《鸡兔同笼》。杜老师利用古代数学著作和定理引入,对学生进行德育教育的同时巧妙的引入课题。杜老师先设置任务和评价,然后让学生通过小组合作,在解决问题的同时,让学生归纳了解题方法。最后杜老师通过引领学生归纳总结得出:停车场问题、人民币问题等都可以用鸡兔同笼模型解决。本节课杜老师一直引导学生去亲近数学,体验数学,在自主探索中掌握知识方法。整节课学生在轻松愉悦的氛围中收获了很多知识。

  观摩完两节课堂教学,在贾春丽老师的主持下,全体听课教师进行了深入评课,与执教教师就课堂教学进行交流研讨,首先肯定了两位教师在课堂教学方式方法上的独特之处,然后每位老师就授课教师在课堂中细节的不足和缺失处进行了细致分析。

  业务校长马速激励各位数学老师在实践中积极探索数学大单元教学的路径,根据新课标要求对具体一节课进行探索,在课堂中创设情境引导学生解决问题的能力,注重评价,深化学习,落实新课标,努力提升学生的核心素养。

        党支部书记、校长于保国对两位老师积极探索大单元教学,践行新课标理念提出赞许。然后针对两位老师的大单元教学课堂进行了重要点评,提出以下建议:

       1.数学课要对关键点进行强调,重要知识学扎实。

        2.适时进行德育教育,增加学生的民族自豪感。

       两位校长的点评为水城小学的数学教师们指明了更清晰的方向。

  教中促学,研中促长。在每一次的教研中,不仅让上课的教师找到自身的不足,同时也让其他的教师收获满满。水城小学全体数学教师为数学教学实践的脚步永不停歇。相信我们一路会看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。

编辑:韩海燕

校对:贾春丽

审核:马速

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