每一条河流都有自己的梦想⭐️，
那就是奔向大海🌊！
每一条河流都有自己的使命💕，
那就是润泽💦大地……
每一位幼师都有自己的梦想，
那就是做一名优秀的幼教人。
每一位幼师👩都有自己的使命💕，
那就是用心💕守护祖国未来的花朵🌺
古人云：“育人者先育己，立己者方能立人。”
教研活动是幼儿园工作的重点，是教师专业性发展的有力支撑点，也是园所保教质量自我蜕变迈向新高度的台阶。教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一，一所优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。为了提高我园教师扎实有效地开展幼儿园教育教学活动的能力，更好地促进教师专业化成长，提高本园教师特别是新进教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，高州市金山街道中心幼儿园开展了2023年春季教师观摩教研活动。
🌸盎然的春意轻抚🌸，
🍀教研的脚步不停🍀。
🌼春天，我们共赴一场教研之约🌼！
班别：大1班
授课教师：陈燕华
活动目标
1.初步理解故事内容；
2.尝试用“给xxx要一个．．．．．”的句型，表达自己关心同伴的意愿；
3.体验关心他人和得到他人关心的快乐。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
陈老师能以游戏为基本活动，充分利用角色游戏，让孩子们在游戏的过程中发展语言表达能力。孩子们玩得开心，学得轻松。
班别：大3班
授课教师：何林艳
活动目标：
1.学习7的加法，初步感知加法交换律。
2.尝试看图列算式；
3.培养幼儿参与数学活动的兴趣，并懂得运用数学知识解决生活中的问题。
班别：大6班
授课教师：傅秋劲
活动目标：
1.初步认识火山爆发的自然现象，知道火山爆发的原因及火山活动对人类的影响；
2.尝试利用醋和小苏打模拟火山爆发的情景；
3.懂得敬畏自然，培养科学探索的兴趣。
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程， 发展初步的探究能力。
为此，傅老师给孩子们准备了充分的操作材料。让孩子们在亲身体验和实际操作中进行科学学习，激发了孩子们的探究欲望，也体验了探究的过程，获得了成功了喜悦！💕✨
班别：大2班
授课教师：潘燕妹
活动目标：
1.初步理解故事内容；
2.学习有序的观察图片的方法，尝试用“***在***”的句型表达自己看到的内容（如：三只小兔在玩游戏、大象在洗澡）；
3.喜欢看图讲述活动，培养乐于助人的良好品质。
班别：大7班
授课教师：冼佳佳
活动目标：
1.初步理解绘本故事内容；
2.愿意在活动中大胆表述，萌发爱的情感；
3.能用不同的方式向身边的人表达爱。
幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。
冼老师通过让孩子们观察绘本和体验故事人物特点，让孩子们懂得爱💕是相互的，不能一味地索取，也要懂得爱别人，并用自己的方式去表达对他人的爱。
班别：中2班
授课教师：陈月梅
活动目标：
1.初步理解故事内容；
2.认识刷牙的重要性，能用正确的方式刷牙；
3.懂得保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。
发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。
为了有效促进幼儿身心健康发展，帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯。月梅老师通过精彩的故事讲述和游戏，让孩子们充分认识到了养成早晚刷牙的良好习惯对于保护牙齿的重要性。
班别：中2班
授课教师：蔡春晓
活动目标：
1.根据故事情节大胆猜测、感受想象的乐趣；
2.尝试用“这是我见过最XXX的蛋了”句型表达自己的想法；
3.欣赏离奇的童话故事情节，拓展想象空间，对蛋的种类有探索的欲望。
班别：小2班
授课教师：刘晓君
活动目标：
1.尝试手口一致点数5以内的物体。
2.能按5以内的点卡匹配相应量的物体。
3.喜欢参与数学活动，大胆表现自己。
班别：小1班
授课教师：车文乐
活动目标：
1.初步理解绘本故事内容；
2.尝试模仿吃东西时“啊呜~咕嘟”的声音和模仿小蛇走路时扭动的动作；
3.喜欢倾听故事，懂得好吃的东西不能吃得太多太快，要细吞慢咽。
班别：小2班
授课教师：郭晓萍
活动目标：
1.初步感受2/4拍的音乐节奏。
2.根据音乐的快慢做出“切”的动作，用乐器演奏歌曲。
3.喜欢参与音乐游戏，体验“切水果”的乐趣。
每个幼儿心里都有一颗美的种子🌱。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵💕去感受和发现美🦋，用自己的方式去表现和创造美🌸。
好玩的奥尔夫音乐游戏，让孩子们在游戏中感受音乐的美妙，也在尝试自己去表现音乐的美妙。
听课评课是一种行之有效的研究课堂教学的重要方法。它也是一种最直接、最具体、最常用的手段，是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。特别作为年轻教师，通过听评课，可以不断地提高自己、快速成长。要想成为名师，不断完善自己的教学手段，丰富自己的教学过程，听评课更是最佳途径。
在每一节公开课听课后，廖园长组织带领着老师们一起进行评课、研课。每一位听课老师都要根据自己的听课内容进行点评。老师们在肯定优点的同时，也能发现授课教师在教学过程中存在的不足，并提出相应的建议。
每一次的听、评课，其实就是一个发现问题、解决问题、反思自我的过程。老师们在切磋中获得成长，在交流中实现思维的碰撞，在反思中不断提升自己的专业能力。
教育是一段富有诗意的修行，
教的是孩子，
修行的是我们自己。
学无止境，
教无止境，
研无止境！
天气渐暖，繁花渐盛。
每一棵树🌳都在努力发芽🌱，
每一朵花🌸都在奋力绽放🌺，
每一位金幼老师都在用心守护着祖国的幼苗🌱！
四季初始，🌱
天上有云，☁️
林间有雾，☄
人间是春。🌸
万物随春醒，
美好自此新生！✨🎶🌿
图文编辑 | 廖永霞
审核 | 办公室
签发 | 吕慧清