鄂托克旗棋盘井实验小学 朱秀华
国家智慧教育平台资源丰富。下面我来说一下，我是如何利用“国家中小学智慧教育平台”，完成信息科技课程《输入与保存文章》资源准备的。
一、探索资源，挖掘宝藏
有了国家智慧教育平台，老师备课资源更丰富，参考视频也唾手可得，不用大费周章的在网上漫游，寻找资料。浪费宝贵的实践。办公地点也变得灵活起来。家里，旅途，都可以用来办公备课。
二、利用资源拓宽视野，提升素养
信息科技课程与多门课程融合，开发利用国家智慧教育平台中的资源，为信息技术课程拓宽思路，为学生开阔视野，了解国内外先进科技前沿。
课后服务栏目中科普教育模块中，有很多信息科技的前沿视频，可以拓宽学生思维，打破计算机只局限在课本，课堂的限制，让学生看到计算机是生活，工作，学习的好帮手，好助手，好老师。
组织学生观看“第35届全国青少年科技创新大赛线上展示交流活动”利用“人工智能与5G”中的片断，拓宽书中“阅读材料—人工智能的应用—语言输入”，让学生体验、感受、认识、理解“人工智能”。提高学生的信息科技素养。
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三、利用资源培养学生爱护动物，保护自然的品德。
这节课主要是输入与保存文章，训练学生在wps文字中输入文字的方法技巧，以及保存的方法。在整个教学过程中学生输入的文章是“保护鸟类”，在学生完成本课任务后，为学生播放“人与动物的关系”中关于鸟类的片断。了解并树立保护鸟类，爱护自然的品德。
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四、在探索的道路上前行，在成长中完善提高
国家智慧教育平台资源丰富，使用方便。既能提高效率，又可以拓宽视野。同时通过观看教学视频，提高自己的教学水平。吸取他人教学经验，提高课堂组织驾驭能力。它山之石，可以攻玉。于无声中成长进步。