为了进一步提升老师们的课堂教学水平，充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质量，促进教师专业成长，4月6日，洋河小学开展了课堂教学经验交流活动，暨十三五期间校级骨干教师课堂教学技能展示汇报活动。
第一项：四位骨干教师课堂技能展示
唐晓霞：三年数学《小数的初步认识》
唐晓霞老师的课，娓娓道来，别具一格。这节课看似简单实则抽象，想让学生搞清楚什么是小数，并不是一件容易的事情，唐晓霞老师从以下几个方面予以突破：一是重心下移，从整数入手，引入小数概念，符合学生的认知规律。二是整节课脉络清晰，充分发挥学生的自主性，张弛有度，从而让学生并熟练掌握了本课时的知识点。三是关注学生问题资源的生成。在学生板演过程中，注重收集问题资源，并当堂加以利用......
刘涛老师：三年级英语《Unit5 What color is it？》
刘涛老师先从视频导入新课 ，有意识地练习学生的听说。本课以听说为主要目的，活动形式多样，教育媒体使用灵活，新颖有趣，同时启发学生认识自己、规划未来、达到了激发学生的学习兴趣、努力实现梦想的情感目标......
王宇老师：四年道德与法治《说话要算数》
王宇老师教学过程中非常注重引导学生如何学如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且切合学生实际，课件的制作非常实用。 给予学生自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论......
迟超老师：四年数学《三角形分类》
迟超老师教学设计合理，环环相扣，层层递进，由浅入深。课刚开始，教师让学生观察形状各异的三角形，目的在于让学生发现问题，你想把这些三角形怎么分类。在学生探究三角形按角分类的过程中，让学生在活动中填出各个三角形内角的情况，便于学生的梳理及根据角的特征为三角形命名。特别在学生给两边相等的三角形命名时采用了启动学生原有认知的方法，教学了腰、顶角、底角。在这一活动中也有意识把等边三角形，等腰三角形与现实生活密切联系。如路牌是等边三角形等，为学生清晰建立等边三角形，等腰三角形的表象奠定了基础。在练习设计上注意围绕本课的重点，形式多样，通过一个露出的角来猜是什么三角形，学生猜的答案是不唯一的。通过这个活动使学生体会到有一个角是锐角的三角形不一定是锐角三角形，必须三个角都是锐角的三角形才能断定这个三角形是锐角三角形......
第二项：研讨交流，共同提高
四节展示课结束后，在学校教学业务负责人付帅主任的组织下，各位听课教师认真开展了评课研讨活动。首先由授课教师介绍自己的教学设计思路，反思自己的教学行为；随后由各教师进行评课议课，各听课教师毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获真诚地说出来进行研讨，听课学习的每位教师都有不同程度的收获......
第三项：由栾校长、于校长和黄书记为四位老师颁发校级骨干教师荣誉证书。
第四项：由栾校长总结讲话
栾校长强调教师要坚定理想信念，厚植爱国情怀，涵养高尚师德，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中勇担培育时代新人的历史使命，落实立德树人的根本任务。他指出，老师除了具备高尚的道德情操、美好的生活情趣、不竭的学习热情、独立的思考习惯、丰富的阅读沉淀之外，还需有一些文化知识、必备的辩证法思维......
此次活动让大家充分感受到了骨干教师的风采，提供了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，提升了自身的执教能力和学科专业素养。今后，将自觉学习，磨练内功，提升品味，加快成长步伐，为推动我校教育事业高质量发展贡献力量。
洋河镇中心小学
2023年4月6日