春光潋滟，莺歌燕舞；杨柳依依，花草芬芳。4月6日，承德县第四小学迎来兴隆县教体局领导、承实学校小学部全体教师、承德县实验小学党办等教育同仁。他们参观学习了阳光党建引领下的文化建设、学校管理、教育教学等各方面工作。
在学校门口位置，丛校长向兴隆参观团领导介绍 “立德树人逢盛世我心向阳，五育并举启新程逐梦追光”的春节对联寓意，介绍凝结着历年来第四小学全体师生智慧与汗水的荣誉墙。
踏着孩子们每天上学自动入楼追赶的小太阳标识，感受着校园明媚的春光。
来到教学楼一楼中厅，丛校长对我校“阳光教育”的文化主题、办学理念、一训三风进行了详细的解读，并结合“阳光剪影”的典型照片对教育工委的“双培工程”、“四双”工作以及“党建+文化、党建+活动、党建+队伍”的党建工作思路描述一个个阳光人物，讲述一个个阳光故事。
丛校长以“红色志正”为例，详细阐述了我校“以六大核心素养为依据，以七彩阳光课程为载体，坚定不移的践行为党育人、为国育才的初心使命，真正落实五育并举的教育路径。
大家认真观看了我校阳光体育大课间，感受让所有学生跳起来、跑起来、嗨起来的运动状态。
在参观过程中，丛校长以校级光荣榜“红色志正少年”为例向大家介绍了我校七彩阳光少年评价体系。
来到党员活动室，丛校长结合档案和宣传片详细介绍了我校党建工作的具体开展情况。
走进滦阳诗社
来到劳动实践基地“向阳圃”
承德县实验小学走进四小，虚心学习党建档案。
承德县实验小学副书记李卫东、党办主任杨立君认真查看各项档案。
副书记金玉林细心讲解
承德县承实学校小学部全体教师参加了我校语、数、英三个学科的教学活动。
语文课堂
兰丽丽老师执教的是《我变成了一棵树》。本单元的语文要素是“走进想像的世界，发挥想象写故事”。兰老师思路清晰，教学重难点把握准确。在课堂上，老师引导学生在读中习得方法，并学以致用。学生的小练笔，充满了想象力，充满了童真童趣。 老师风趣幽默的语言，使学生们兴趣盎然。老师给学生充分展示自己的舞台，鼓励学生多读、多听、多思、多说，时时关注每一个学生的感受，使不同层次的学生都获得了良好的学习体验。
数学课堂
史艳华老师所执教的是《小数的意义》。老师认真研读教材，精心设计教学环节，让孩子在真实的生活情境中感受小数的意义，通过多媒体展示和丰富的肢体语言加深学生对小数意义的理解。老师在教学过程中始终面向全体，并结合学生实际选择小组合作的学习方式让学生通过对比小数和整数的不同深入理解小数的意义，认识小数的各部分。学生在整堂课中的学习非常主动，认真听讲、积极思考、合作交流，在教师的引导下进行深度学习，掌握知识的同时获得了良好的学习体验。
英语课堂
李书惟老师的申报课内容为Unit 4 A《let’s learn 》， 李老师紧紧围绕新课程标准以人为本的核心素养理念进行教学设计，以动感十足的快闪视频复习水果和蔬菜的单词，导入本课主题Help Uncle Joe sell the vegetables, 课堂气氛活跃。学生能够在李老师的带动下，认真听讲、积极踊跃与老师、同伴互动。且小组活动形式多样：两人对话练习、四人小组合作——直播带货形式新颖有趣，深受学生喜爱。
教而不研则浅 ，研而不教则空。教研活动是教师成长进步的“扶手”，是提高教学质量的“助推器”，更是推动自我成长的“源泉”。第四节课，承实学校教师和第四小学教师们齐聚一堂，共同进行研讨。
兰丽丽老师先从教材、学情和教学过程及存在的问题进行了反思，教师们结合“语文课堂评价标准”从教学设计、教学实施、教学效果、教学特色进行了评课。承实学校的教师们认为兰老师扎实的课堂教学让他们听有所获。相信在语文教师的共同努力下，两校的教研之花，会迎着春风，静静绽放！
史老师从教学目标、教学重难点和每个环节的设计意图及存在的问题进行了说课。第四小学的数学教师结合“数学日常课堂评价标准”从教学设计、教学实施、教学效果等方面进行了评课。接着，于校长从解读教材、小组培养、课堂调控等方面对这节课进行了点评，肯定优点的同时提出了努力的方向和改进措施。承实学校史主任围绕学生表现、教学设计和课堂生成等方面对这节课进行了点评，他讲评到位，分析透彻。赵主任用“厚积薄发、水到渠成、硕果累累、教学相长”对本节课给予了充分的肯定，对第四小学数学团队的教研氛围高度赞赏。
首先，李书惟老师从教学目标达成度、教学设计流程等反面进行了说课和反思；然后，第四小学英语组教师结合英语日常课堂教学评价标准进行了评课：本节课能够突出新课程标准提出的以与主题为引领，以语篇为依托的设计理念、体现了主题——人与自我中的饮食与健康的活动内容。同时能从单元整体进行教学设计，将talk 与learn 有机结合进行授课，内容饱满，环节相扣；最后，承实教师在育人主线的准确把握、教学情景的创设（助农直播带货）、作业分层设计、小组活动的展示与评价等方面给予了很高评价。
承实学校小学部全体教师留影校园，记录难忘与美好！
第四小学在阳光教育的文化润泽下，着力打造学生喜欢的阳光校园、阳光生活！
制作：郑 莹
审核：于雪梅
签发：丛金慧