“四时俱可喜，最好新秋时。”
古人云：学，然后知困；读，然后知不足。阅读虽然不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度。在书中上下五千年任你纵览；在书中，大好河山为你展开。
为激励孩子每天读书，营造书香氛围，五年二班师生开展了一次有意义的读书交流活动。
活动过程中，孩子们以精彩片段朗诵、分享读书心得的形式进行分享。他们各抒己见，畅所欲言。
卢轶辰同学思路清晰，语言流利，落落大方，听他的分享如今天的天气，清风徐来特别舒服。
张帅祺同学用他声情并茂的朗读，让同学们认识了一个善良、爱心的青铜。
从刘林熹同学的真诚分享中，我们感受到了书中浓浓的亲情之爱，让我们懂得付出的同时收获满满的感动。
崔雨婷同学的朗诵，得天独厚的嗓音条件，让人听来是一种享受，也是孩子们学习的榜样。
其间，感谢郭志浩同学的快板展示，干脆利落、大方得体的表演，引得大家连连称赞；孙佳悦和李妍竺为大家带来的相声，不时迎来阵阵掌声；曹可同学带来的精彩魔术表演，瞬间引起了同学们的极大兴致，都迫不及待想参与进来，最终和宁家齐的默契配合，把课堂氛围推向高潮。
读书的时候，常常会会心一笑、那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜，书是一座快乐的富矿，存储了大量浓缩的欢愉因子。
尚祖轩同学，他推荐《青铜葵花》中《金茅草》片段，从葵花、翠环、秋妮几个人物作了一一介绍，再到人物之间的关系给大家作了分析。
史阅同学从整本书的角度和我们分享了她的阅读感受，让我们仿佛看到了书中那一幅幅写满爱的画面，一次又一次震撼着我们的心灵。那一个故事，一个个细节，写满了哥哥青铜对妹妹葵花的爱。
张诗涵同学，她首先对这本书的作者曹文轩作了详细介绍，并向同学们介绍了《青铜葵花》，接着对这本书的内容作了介绍。条理清晰，台风稳健。
苏畅同学思维活跃，条理缜密，对《青铜葵花》有自己独到的见解，可见对这本书理解的很深很透彻。
杨雯琳和大家分享的是第九章《大草垛》中最喜欢的段落。她从人物介绍、人物刻画印象深刻的例子、景物描写、等几方面与同学们进行了分享。
今天读书交流会的获胜者！为他们点赞！
孩子们的心得体会，收获颇丰。
除了分享读书心得，孩子们还给大家带来了自己创作的思维导图，手抄报。他们用丰富的想象，细腻的文字表达了自己的读后感触。
有爱，生活就有希望；有爱，可以战胜一切困难；有爱，再苦的日子也有幸福；有爱，兄妹俩遇到的苦难和不幸也觉得是美丽而震撼人心的。
每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
——曹文轩
书香润满园，悦读共成长。让我们共同走进书籍的海洋，乐享其中，让阅读成为一种习惯，让阅读常伴我们身边。下一期的读书交流会精彩继续，敬请期待！