近年来，大中小学生自杀的非正常死亡案例在全国各地频频上演，屡见不鲜。面对一个个逝去的鲜活的生命，我们在感到惋惜的同时，更多的应是引发人们的思考。
加强挫折教育，让学生懂得什么是挫折、如何正确看待挫折、如何面对挫折。溧阳第二实验小学开展了挫折教育的主题班会活动。
主题班会进行时
课堂首先开展猜拳游戏，引导学生从游戏中体会到人生充满了成功与失败，我们不能因为一次的失败与挫折就退出人生的游戏。
学生分享战胜挫折的名人事迹，积极讨论，结合自身所经历的各种挫折，从生活入手，了解挫折存在普遍性和必然性的特点，学会正确看待挫折。
随后，全班分成两正反两方，围绕“挫折是否有利于成长”展开激烈辩论，双方直接进入自由辩论，互相表达自己的观点，阐述自己搜集到的一些例证，理解挫折还具有双面性的特点。
在学习了如何正确看待挫折以后，学生们在纸上写下自己曾经面对挫折所采取的解决办法，自我反思当时的想法、做法的可取与不可取之处，和其他同学互相交流，提出合理解决办法。
最后，由两位学生带来诗朗诵《挫折》，同学们在优美的诵读声中结束了本次活动。
此次挫折教育主题活动，使学生在多样的获得体验的过程中，建立对挫折、失败、困难的认知，掌握应对挫折、失败和困难的方法，潜移默化地提升心理承受能力，塑造出坚强的意志品质，为实现健康成长打下坚实的基础！
挫折教育寄语
流水，如果因为前方的残崖而感到痛苦，
那么，它永远不会目睹飞流横下的壮观。
成长，如果因为有了挫折而痛苦，
那么，人生将不会出现成功与幸福。
精神家园若显荒凉 ，
就该请雨露阳光，
耕去荒芜 ，
耘出希望 。
昨天是雾，
今天是船，
明天是岸 。
应让今天的船 ，
冲出昨天的雾 ，
驶向明天的岸。
撰稿:王昊