为进一步探究“学—讲—练—评”教学模式，推动教联体内学校学科互补，发挥骨干教师示范引领作用，推进教联体教学改革一体化和教研一体化进程。4月5日在鲍峡镇初级中学举行了“师徒帮扶教师走教”活动。
一、观摩示范课。胡家营中学的师傅张霞老师，展示了七年级下册Unit7SectionB阅读课。张老师的课，重难点突出，教学目标达成度高，课堂效率高，学生参与度高，展现了她扎实的教学功底和较强的课堂驾驭能力。
二、开展师徒结对活动。来自胡家营中学的师傅张霞老师针对鲍峡中学陈杰老师本次的课，提出自己宝贵的建议，并分享交流了自身的教育教学经验。陈老师结合师傅的建议，为我们呈现了相同的课型。陈老师的课，教学思路清晰、流畅，课堂内容充实，教学活动丰富，注重学生阅读方法的培养，尤其是陈老师的板书设计美观。
三、专家指导。鲍峡中学的姚士玉老师针对陈老师的课，提出了自己宝贵的建议，主要表现在：1.准备非常充分，课件精美，教学活动安排的丰富多彩，但是课容量有点儿大；2.教态自然大方，语言生动有亲和力，组织教学能力强。但是也要学会放手，适当地鼓励和引导学生学，阅读课的着重点在于学生的读；3.深挖教材，抓重点，突破难点，做到精讲精练。
教联体英语组长周瑾老师在评课的基础上，对今后教联体的工作作出了规划：
1.同教研，促提升。要充分发挥教联体学习交流平台的优势，相互学习，共同提高。教联体内教师要共同参与集体备课、听评课、优质课、研磨课、课题研究等交流活动，促使教师转变教学观念，提高课堂教学水平。
2.细谋划，促成效。每一次教联体英语教科研活动，轮值学校要精心谋划，精细准备，全力组织，认真做好活动方案的策划和联络、组织、宣传、总结等工作，确保活动成效。
3.勤学习，找方法。要积极践行市教研员何艳主任和区教研员尚金敏主任的会议精神，充分挖掘教材，认真研读新课标和考试大纲，合理利用互联网资源，调动学生学习英语的兴趣，秉承“培优、促中、辅差”的原则。
鲍峡中心学校王卫主任，对本次教研活动给予了高度的评价：“教研是提高教师业务水平的一个良好的平台，是提高教学质量行之有效的一个平台。本次教研活动非常地扎实、有效，充分发挥了教研组和备课组的带头作用，不走过场，不流于形式，相信老师们在本次活动中也吸收了不少精华，希望这种校际交流活动能成为我们教研的一种常态。”
一只独秀不是春，百花齐放春满园。为师之道在于“传道，授业，解惑”，为徒之道在于“戒骄戒躁，尊师好学”。愿老师们不负众望，共同成长，相互促进，共同谱写教联体教育的新篇章。