作业是教学中的重要环节，是促进学生多元化发展，多方面能力提升的重要阵地。在“双减”的要求下，如何提高作业设计的质量，减轻学生的课业负担，成为需要急于解决的问题。为此老孟庄社区小学开展了“不负双减好时光，创新作业显身手”为主题的创新作业活动，旨在尽可能为学生创造发展空间，促进学生多方面能力的提高。
语文创意作业是语文常规作业的拓展延伸，为了激发学生的学习兴趣，培养学生爱读书、乐思考、勤实践的能力，进而提高学生的语文综合素养，四五年级语文组紧扣单元主题和语文要素，精心设计了语文创意作业。
四年级 《四时田园杂兴》
五年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
诗中画，画中诗，使学生进一步感悟经典文化内涵，展现学生艺术表现力，培养鉴赏美、创造美的能力，丰富校园文化生活。四五年级语文古诗配画作业，学生把自己体会到的诗的意境、情感变成生动鲜明的图画。将诗与画融为一体，达到了“诗中有画、画中有诗”的艺术境界。这类创新型设计的作业极大地激发学生的学习热情，培养学生的想象能力。
每一份作业都是学生智慧的体现，更是生命成长的印记。创意作业为学生提供了展示的舞台，不仅培养了学生的创新意识与实践能力，更让学生感受到了实践的快乐和阅读的魅力。最美的教育在路上，在“双减”和“五育并举”的指引下，语文组全体教师将齐心聚力，努力通过优化作业设计，创新作业形式来丰富学生的学习生活，提高学生的学习兴趣，增加作业趣味性，践行“五育”并举，把“双减”落到实处。
从学生的需要、兴趣出发，不断尝试、探讨、交流、反思、改进，只为不辜负坐在课桌前每一个求知的眼神。英语创新作业，把构建知识的过程还给学生，使学生学习过程富有个性化，丰富智力活动，改变传统作业的单调乏味，学生对待作业的态度变被动为主动。
三年级的学生们充分发挥了自己的创造力和绘画能力，通过My family tree的设计，体验动手动脑的乐趣，做自己的创意小达人，把课堂知识学以致用，提高了英语额学习兴趣。
五年级同学们通过思维导图的设计，培养发散思维，提高归纳总结的能力，体现学生个性特征。 学以致用，挖掘学生潜能，培养学生交际能力。培养动手动脑习惯，提高综合分析能力，利用画笔陶冶情操，提高审美能力。
教者若有心，学者必得益。布置作业，是一种艺术，更是一种革新。“双减”政策下特色作业的开展，激发了孩子们个性化的创造潜力和动手能力，也进一步推动了他们学习的积极性和主动性。在今后的教学工作中，老孟庄社区小学的老师们会继续秉持初心，紧跟时代，深研作业设计，重视作业设计的多元化、个性化、全面化，提高作业效率，使英语学习更加有趣高效。