上一周，连续五天的大雨，不知道我们的青瓜宝宝会变成怎样呢？会不会被雨水浸没了呢？
周一雨停了，我们赶紧去看看我们的青瓜宝宝，还好，我们的青瓜宝宝还是坚强地在生长，比上周长高了很多，叶子也大了不少呢！
周健辉:“老师，我们的青瓜宝宝的叶子被小虫咬了！”
周雅琳:“是蜗牛咬的。”
林浠玥:“可能是蚂蚁咬的，我看到了蚂蚁爬到青瓜宝宝的叶子上。”
容健皓:“不是，蚂蚁不会吃青瓜宝宝的！”
赵俊弘:“蚂蚁吃大人掉下来的零食。”
梁宇扬:“蚂蚁那么小，搬不动的。”
周紫程:“可以叫很蚂蚁过来搬啊！”
小朋友七嘴八舌地讨论了起来，讨论了许久也没有找到是什么咬了青瓜宝宝叶子。
那蚂蚁到底会不会吃掉青瓜宝宝的叶子呢?我们一起来探究吧……
蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有六足，体壁薄且有弹性，有膜翅，硬而易碎。工蚁体形细小，身体长约2.8毫米，全身棕黄，单个蚂蚁要细看才易发现。雄、雌蚁体都比较粗大。腹部肥胖，头、胸棕黄色，腹部前半部棕黄色，后半部棕褐色。
陈炫滨:“老师，蚂蚁在吃苹果了”。小朋友们纷纷过来观察。
喔，原来蚂蚁是杂食物动物，它们吃糖、新鲜的水果、肉类、蜂蜜、果子冻、糖、油脂等长大的。
绘本故事《蚂蚁和西瓜》
经过小朋友一周的观察与了解，我们知道了:喔，原来小蚂蚁是青瓜宝宝的“小客人”，并不会伤害我们的青瓜。这下，小朋友们终于放心了。
周安淇:“老师，我们的青瓜宝宝都倒在泥土上了！”经过我们的讨论，我们知道了，原来，星期四晚上起了很大的风，我们没有做保护措施，所以我们的青瓜宝宝都倒了，
老师:“那我们可以怎么预防这种情况呢？”
刘熙业:“我们可以看天气预报。”
幼儿经过一周的观察，知道了植物的生长与气象息息相关，下雨☔️ 可以为青瓜带来水分促进生长，但是太多的雨水会把青瓜宝宝淹没，太阳☀️ 可以促进青瓜宝宝生长，但是也会带走水分。
李洁莹:“老师，青瓜宝宝长了好多线。”
周锐聪:“好像是它的根。”
刘熙业:“不对，那是它的藤蔓。”
谭妙莹:“老师，它们连在一起了，手拉着手。”
何淑婷:“它们躺地上了。”
老师:“为什么它们会躺地上呀？”
小朋友们:“因为下大雨了”、“因为它们太高了”、“因为它们太累了，所以躺下了”……
老师:“那我们可以怎么帮助它们呢？”
刘熙业:“我知道，可以用棍子和绳子绑起来。”
老师:“那你知道怎么做吗？”
小朋友:“不知道！”
老师:“没关系，我们一起去植物园看看吧，也许能找到方法哦！”
小朋友参观了植物园后，纷纷拿起画笔为青瓜宝宝设计搭架子的图纸，我们一起来看看吧！
早上，星期三组的小朋友们发现青瓜长出来了更多的藤蔓，全都躺在地上了，经过我们上个星期的讨论，我们知道了，青瓜在长到一定高度时因蔓柔软而不能自立，不抗风，而且长柄大叶、节间较长、叶片层间透光率较小，因而需要搭架、绑蔓。所以，我们决定今天就给青瓜宝宝搭架子。
由于我们没有搭架子的经验，所以，我们请教了中一班的周老师。
（小朋友认真学习搭架子技巧）
我们开始搭架子咯，小朋友分工合作，有的拿竹子、有的剪绳子、有的扎绳子……
就这样，忙忙碌碌了半小时，我们的青瓜架终于搭完了。
小朋友:老师，我看到小蜜蜂钻进青瓜宝宝的花朵里面了。
老师: 小朋友，你们知道蜜蜂在做什么事情吗？
小朋友:老师，我知道，它们在采蜜，它们肚子饿了。
周司妤:老师，小蜜蜂有点可爱，我好想摸摸它呀！
谭妙莹:不可以的，蜜蜂会咬你的！
周司妤:可是，我好想摸摸它。
老师:那我们可以用什么方式去记录小蜜蜂，然后去摸摸它呢？
小朋友们便开始讨论了起来，有的说画出来，有的说做出来……经过我们的举手投票，最终，我们选择了用粘土做小蜜蜂。
接下来就开始我们的表演吧！