烟花三月，春风十里花草香。为进一步贯彻落实福州教育研究院《关于成立福州市特殊教育区域教研联盟的通知》(榕教院研[2021]88号)的文件精神，推动福州市特殊教育区域联盟校深化课堂教学研究，促进区域特殊教育高质量、均衡发展。福州市特殊教育第三区域联盟举办了第二次市级教研活动。
资源共享 携手共进
教而不研则浅，研而不教则空。2023年2月24日上午，福州市特殊教育第三区域联盟在仓山区培智学校开展磨课研课活动。三校领导及骨干团队以省级教学成果奖为引领，积极开展课堂教学研究，加快特教教师专业成长，提升课堂实效，为特殊学生幸福成长赋能。
他山之石，可以攻玉。互学互鉴，与美共存。研讨会上，参会教师分别针对本次的四节观摩课展开了讨论和交流。大家围绕着教学目标、重难点、如何由浅入深、循序渐进的引导，帮助特殊学生自主构建知识、帮助特殊学生发展等问题进行思维的碰撞与交流，剖析原因、梳理经验、归纳提升。大家在活动过程中仔细聆听、积极发言，真正实现了资源共享、合作交流、携手共进。
联盟教研 示范引领
2023年3月31日，福州市特殊教育第三区域联盟在罗源县特殊教育学校教研活动。连江县特殊教育学校与福州市仓山区培智学校的领导、专家、骨干团队莅临我校参加活动，指导教研工作。本次教研活动共有4节观摩课，2节专家讲座。
上午第一节课分别是连江县特殊教育学校徐思琪老师执教的生活适应《帽子和手套》、福州市仓山区培智学校方婷婷老师执教的生活语文《里外》。徐老师的《帽子和手套》一课以送神秘礼盒--“手套”导入新课，成功引起了学生的注意，通过视频示范法、结构化流程图、朗朗上口的戴手套口诀等教学方法，让学生快速、准确的学会戴并指手套，实现课程生活性、适应性的同时又不缺趣味性。方老师的《里外》一课将绘本与课文内容有机的融合在一起，生字词的教授生动形象、妙趣横生，在结合学生生活经验的基础上理解反义词的含义，深入浅出，彰显了深厚的专业功底。第二节由连江县特殊教育学校张淼冰老师执教生活语文《雪地里的小画家》一课，张老师充分的利用了儿歌的童趣与节奏感，结合音频与动画，调动了学生的想象力，让“小画家们”的“作品”与生活中的事物产生联结；启发式的提问、音乐伴读、游戏巩固、趣味科普等课堂环节清晰明了，过渡自然，多学科融合的同时又凸显了浓浓的“语文味”。第三节课是罗源县特殊教育学校黄珍老师执教的生活语文《好吃的水果》，黄老师通过视觉、触觉等多感官体验让学生理解文意，教学内容源于生活又归于生活，课堂互动注重学生的反馈，是一节扎实的语文课。
在评课议课环节，四位执教老师分别进行了简单的说课，并对课堂教学做了反思，听课的老师们各抒已见，碰撞出了不一样的火花。福州市仓山区培智学校甘霖校长以“新”、“暖”、“精”高度概括了今天上午的教研活动，并对今后的教育教学提出了期望。
下午的两节专家讲座分别是罗源县特殊教育学校张为华校长的《聚焦孤独症，话课堂教学策略》、连江县特殊教育学校孙百雄校长的《地板时光在孤独症儿童情绪行为问题中应用的个案研究》，两位专家的讲座共同聚焦孤独症学生的教育教学，立足两校学情与当下的特殊教育教学研究，分别从不同层面分享了多种教学策略，精彩纷呈，引人入胜，引发了与会老师对孤独症儿童教育教学的思考。
“一个人可以走得很快，但是一群人可以走得更远”正如这句经典名言，三校联盟的教研活动深化了课堂教学改革，促进了区域特殊教育向高质量、均衡发展，相信区域联盟教研活动能为我们的教育教学研究注入动力与活力，让我们的特殊教育之路走得更好、更远！
图片：张荣荣
编辑：黄 珍
审核：张为华