阳光温暖，微风和畅，为促进教师教学经验与方法的交流，全面提高教师课堂教学水平，推进城乡教育的均衡发展。２０２３年４月６日，巩义市教师发展中心组织初中数学名师至鲁庄一中送课活动，巩义市教师发展中心初中研训部刘艳娟副主任、初中数学研训员祖旭东老师、鲁庄镇第一初级中学全体数学老师、回郭镇第一初级中学、回郭镇第二初级中学、西村镇第一初级中学部分教师参与了此次活动。
巩义市紫荆实验学校的刘春阳老师授课的内容是七年级数学下册《实际问题与二元一次方程组》。刘老师从常规积累出发，充分利用学生已有的经验学习数学，以旧引新。引导学生挖掘实际问题背后的数学思路。注重培养学生的发散思维，一题多解。刘老师的课可谓是柔中带细，层层相扣，耐人寻味！
学生小组讨论，合作完成作业单上的题目，体验知识的探索过程与生成，实现集体智慧的凝聚！
巩义市紫荆实验学校的靳晓娟老师授课的内容是八年级数学下册《变量与函数》。靳老师从实际生活出发，让新知来源于生活，化抽象的函数为直观题目，达到化难为易的效果！靳老师的课充满激情，放而自如，收而有度！
学生自己概括抽象概念，培养学生的语言表达能力，关注学生过程性经验的积累！
“教而不研则浅，研而不教则枯”。两位名师都针对本节课进行了自我点评，并对教学困惑做了反思交流。几位教师代表也毫无保留地发表了自己的感受和收获。都肯定了两位老师尊重学生的认知差异，站在学生的角度引领学生积极发言讨论，都将实际问题转化为数学教学，体现了学生的主体地位。
最后，刘艳娟副主任及研训员祖旭东老师作了精彩且专业的点评:1.要有大单元教学的意识，不但要考虑本节课内容之间如何勾连，还要考虑本章知识与前一章的知识如何勾连，本章知识与之前所学的同类知识如何勾连，帮助学生构建知识体系。2.在教学设计上要围绕目标，环环相扣，用大问题驱动课堂，用问题串推动课堂进程，并且问题要有针对性和指向性，能够引发学生的深度思考，力求让学生经历探究学习的全过程。3.在教学过程中，渗透“教结构、用结构”这一设计思路。教师“教结构”时点滴入地、细致入微，指导学生“用结构”自主学习时大胆放手，重心下移。4.课堂小结不仅要对学习的知识进行梳理，又要对学习知识的思路和方法进行归纳，同时还要渗透相应的数学思想。
展示课结束后，巩义市紫荆实验学校的柴顺姬老师结合自己平时所积累的教学经验，深入浅出地结合中小学数学概念教学内容的分布，针对概念教学过程中存在的问题，做了关于《初中数学概念教学课型的研究》的专题讲座。
感谢两位名师为鲁庄一中送来两堂高质量的优质课！感谢柴老师为我们作的精彩报告！感谢巩义市教师发展中心初中研训部刘艳娟副主任及初中数学研训员祖旭东老师对我校数学教学的大力支持！
春日暖阳晴方好，送教帮扶情正浓。此次送教活动，真正实现了教育资源共享，有效搭建了教师间沟通的桥梁。鲁庄一中的全体数学教师将以此为契机，在今后的教学中不断提升自己的教学水平，以中招为导向标，认真揣摩课标，培养学生发散思维的能力，增强学生的数学核心素养。相信鲁庄一中的数学教学水平能够不断提升，再上一个台阶！