“认识人民币”这一单元对于一年级的孩子们来说是一个挑战，因为一年级的孩子年龄小，缺乏社会经验，购物的机会也少，加之现在的微信、支付宝线上支付，让一年级的孩子们对人民币的了解更是少之又少，所以一年级的孩子们需要对人民币有一个提前认知。为了让孩子们充分感受数学与生活的密切联系，更好的落实学科素养，提升学生的综合实践能力，我校一年级开展了“趣味数学”认识人民币实践活动。
孩子们的表现可棒了，快让我们一起来看看孩子们丰富多彩的实践活动吧！
数学活动1:
我问你说:比如，家长拿起一张钱，让孩子说钱的面值。
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数学活动2：超市购物
目的:了解物品的价格，学会计算购买物品需要付多少钱。
在购物实践活动中，孩子们不仅学会了付钱、找钱，还提高了语言表达能力，对人民币的认识也更加深刻了。
瞧，还有一些同学准备了家中的一些小物品，开展了居家采购活动。孩子们运用“角色扮演”这一有趣的形式，自主购物，学习如何看价格、算钱、付钱、找钱等。这样的购物活动加深了学生对人民币的认识，了解了人民币的换算，培养了他们运用数学的意识和能力。
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教育即生活，生活即教育。最好的数学学习就是回归生活，学以致用。这次的实践活动，让学生们在兴趣中学习人民币的知识，在体验中巩固人民币的换算，在购物中播下理财的种子，使数学学习更加生活化、趣味化、综合化。
一年级“趣味数学”实践活动圆满结束,喜悦和收获留给每一位学生，思考与希冀留给每一位老师。我们将在今后的教学中积极探索，不断创新，组织更多的实践活动，让学生在情境中学习数学，在生活中运用数学，在快乐中爱上数学，学好数学！