——记峨山县双江第二小学数学教学改进教学研讨活动2023年3月篇
万物复苏，学子返校。“乙类乙管”后，寂静严肃的校园再次热闹起来，洋溢着青春的气息，我校参与的“小学数学教学改进实践研究”项目继续有序开展。3月的研究主题是“图形与几何”。一、六年级数学教师率先开始了严肃热情的教学研讨。本月活动仍然以先学习教材解读，再进行同课异构交流的方式进行。
活动一、教材解读定标指路。
“图形与几何”是小学数学学习的重要领域，在本次教学研讨中，主要围绕“几何直观、空间观念”两个核心素养进行培养。两个年级分别是小学阶段的初始阶段和收尾阶段，在这两个年级中，几何直观、空间观念的培养内涵大不相同，但又都是“图形的认识与测量”主题。2月28日,昆明西山区丹霞路小学的巫裴老师，为我们详细解读了两个年级的单元教材。在老师们在听取专家的教材解读时，就进行了很详细的学习，进行了讨论，将教材吃透，又定出每节课的主要教学目标，为之后的教学设计做了非常扎实的铺垫。
活动二、同课异构交流互学。
3月24日，六年级的柴芬兰、李林强老师，在录播教室进行了《圆锥的体积》同课异构。虽然只有两位老师进行异构课，但是两位老师的教学设计，都紧紧围绕教学目标进行，立足学生和素养发展。全年级数学教师都在课后发表了各自的看法，对该课的实施提出了自己的意见和建议，为后面几位老师的授课提供了改进方向。
3月28、29日一年级的8位老师进行了《图形的拼——七巧板》的同课异构。8位老师对七巧板拼组的不同设计，体现了每位老师不同的教学风格，大家在异中求同，又各有侧重，设计的活动适合一年级的小朋友，注重学生几何直观素养的培养，课堂精彩纷呈。
学生们在课堂中，动手动脑，积极参与课堂，大胆尝试创新，活动有趣高效。
县教科所的施学彬老师、王芳老师也参与了我们的同课异构活动，和老师们交流研讨，为老师们提出了宝贵的建议。
活动三、观摩学习交流改进。
我校在3月30日，观看了项目组3月28日组织的课堂教学研究回放，聆听了盘龙区新迎三小郭佳老师，盘龙区东华小学牛欢老师执教的《图形的拼组》；西山区书林一小李卓倩，盘龙区青云小学朱丽娟老师执教的《圆锥的体积》以及曹培英老师所作的专题点评。在老师们上完课后，再听昆明的老师对相同内容进行教授，老师们能从中找到自己课堂上成功的影子，也能找到自己执教中的不足，听完曹老师的点评，对教材的把握跟清晰了，授课中存在的问题有了更好的解决思路。同年级的数学老师们集中进行了交流讨论，对后续内容的教学要点、难点进行了突破设计，对单元备课进行了再次改进，收获丰厚。
趁着杏花烟雨，我们奋进扬帆，双江第二小学老师们，一直在教学改进的路上努力，紧紧围绕“以学为主”理念进行探索，围绕新课程标准开展研讨，力求在教学中打造以学生为主体的生本课堂，素养课堂。
图文：严明艳
审稿：赵开勇