为充分发挥卓越骨干教师“传、帮、带”的引领作用，创新教师培养模式，挖掘新教师的潜能与个性特长，营造“互学、互助、互研”的成长氛围。4月4日，富区音乐学科组织开展了集体研修观摩研讨活动。
本次集体研修活动是由市级卓越骨干教师阳光学校刘辉和新教师李清馨两位老师分别执教了《歌唱祖国》、《青春舞曲》。
在富区教师进修学校艺术体育教育教学研究室主任、音乐教研员孟繁洁老师的多次听课指导和帮助下，两位老师认真钻研教材，在反复研磨中不断修改完善教学设计、丰富教学活动内容。
刘辉老师的教学在《美丽中国》课桌舞律动中，用肢体动作和内心的爱国情怀表达了对祖国的热爱之情，激励学生用真挚的情感学习演唱歌曲《歌唱祖国》。
本课紧紧围绕艺术课程标准坚持以美育人的课程理念，在学习中感受和理解党的百年奋斗重大成就，传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化。在学唱歌曲中领悟歌曲的思想感情和内涵意蕴，增强了爱党、爱国、爱社会主义的情感和乐观的态度以及对美好事物的热爱之情。
李清馨老师的教学在歌曲《走进美丽的新疆》中让学生们感受到少数民族音乐文化的独特魅力。她的教学注重学生的感受与体验，表现与创造，让学生在看、听、动、唱等音乐活动中感受歌曲节奏鲜明、富有感染力的特点。
两位老师在教学中特别关注学生的体验与感受，注重课堂的生成与环节之间的把握，充分利用多媒体教学和情境创设等教学方法，引导学生体验、感受、表现歌曲，用鼓励评价的语言不断激发学生的学习兴趣，培养了学生的审美感知和艺术表现能力，使学生在轻松愉悦的课堂氛围中提高音乐综合能力。
观摩课结束后，音乐教研员和听课的教师进行了交流研讨，对两节课进行了细致的点评。孟老师强调，在音乐教学中要培养学生对音乐的感受能力，让学生理解音乐的情感美和感受音乐的节奏美，音乐教学要结合学生的年龄特点，在已有的知识积累中选择有效的教学方法，循序渐进的进行教学，为提高学生的音乐素养打下坚实的基础。
一个人可以走得很快，一群人走得更远。只有在教学、科研都走在前沿，才能切实有助于年轻教师的成长。音乐学科集体研修活动的开展充分展现了“师徒携手”、互助成长的目的。我们将以本次活动为契机，加强我区音乐教师队伍建设，不断激发教师成长内驱力，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，从教师专业成长出发，逐步辐射到全体教师共同成长。