4月13日上午第3节课，数学组全体教师在厚德楼小会议室举行了数学学科教研活动。
参加人员：数学组全体教师
主持人：时莉红
教研会首先由七年级备课组长裴群林，就目前七年级数学教学中存在的问题及后期的应对策略进行了分析，明确了统测的目标。
接着由八年级备课组长田惠华，就目前八年级数学统测的目标，教学中课本例题、习题的处理，周测过关题的命制等问题进行了交流。
九年级数学备课组长康俊彦紧接着发言，重点对近期九年级中考复习备考应注意的一些问题提出了自己的看法，很有借鉴意义。
- 1、有效使用《数学中考复习指南》，强化训练应试能力。要选择《数学中考复习指南》中那些典型的、知识含量大、能力训练强的题目。题目要精选，力求以点带面，会一题通一类，注重通性通法，紧扣考点，不搞面面俱到，使复习效益最大化。应让《数学中考复习指南》服从于复习计划，这是有效使用复习题的关键；
- 2、复习过程中要做好分类练习，分类练习具有一定的针对性和阶段性。做题时要做分类练习，一类问题一类问题的解决，把握知识链，实现举一反三。分类练习务必落到实处，抓住根本，以提高能力。依据襄阳近年中考试题的特点，九年级数学组对第17-25题，依题型按题块进行分类，责任到人，每人负责一个知识块，精选复习题，选题要做到精准，瞄准目标，定点定量，不做无用功。
- 3、做好每周一次周测卷的命制工作。命制周测卷时总体要求是以新带旧，新旧互融，考点覆盖，滚动发展。试题体现规范性、系统性、连续性和发展性，要符合新课标和中考精神，起到巩固基础，查漏补缺，突出数学核心知识，发展数学思维能力，真正体现出周测的作用和价值；
- 4、复习中要重视课本，夯实双基。要舍得花时间让学生认真阅读课本，静下心来认真思考。课本是最好的老师，阅读教材就是在和专家对话。在平时教学中让学生首先做到精通课本，对于课本中的概念、性质、定理、公式、法则等不仅会运用，还要会推导，知道知识的来龙去脉以及知识间的联系。其次，对于课本中的例题和习题也要做到题题都会，题题过关，熟练掌握。只有这样后续练习才有实效。学生如果在大脑中建立了知识的清晰网络，学习的潜力才会被发掘。我们发现，一切试题中的母题大多来源于课本，包括中考压轴题也是在课本母题的基础上进行改编，添枝加叶，拓展变化。例如去年襄阳中考题倒二就来源于八年级课本中的一道正方形习题。所以，吃透教材应该是提高教学质量的根本和最简捷最有效的方法。
教研组长时莉红从教研活动组织、教研内容设计、教研目标达成等多方面对本次教研进行了全面而细致的总结。
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最后，数学包学科领导卜鹏程对本次数学组教研活动完成情况做了总结性发言，充分肯定了数学组近期的工作。激励数学组老师要锚定目标，群策群力，直面问题，迎难而上，精准施策，勇创新高。