第一环节：开班仪式
为进一步提升泉港区初中英语专任教师课堂教学技能和专业教学素养，提高初中英语学科课堂授课成效，11月28日上午泉港区初中英语专任教师专业素养提升培训举行开班仪式。本次培训活动由泉港区教师进修学校主办，全国中小学教师继续教育网承办。全区各中学英语专任教师共40多人参加了本次培训。
本次培训主题：加强学科研训，提升专业素养。开班仪式由继教网福建地区负责人徐鹉主持。
首先，区教师进修学校培训处负责人方玲凤老师公布本次培训班的组织机构，精心解读培训方案，并强调培训组织纪律。
接着，区教师进修学校初中英语教研员庄清雄老师对培训学员提出三点希望: 一、珍惜培训机会，提升专业素养; 二、学习先进理念，内化培训成果; 三、坚持立德树人，争当学科名师。
最后，区教师进修学校陈荣标副校长作强调讲话，提出三点要求：一是要认真学习研讨，勤于思考，确保学有所得; 二是要加强沟通交流，相互促进，注重共同提升; 三是要严守纪律规矩，树立形象，保证完成任务。
学员代表黄老师做了表态发言:将以饱满的热情、认真的态度投入此次培训，力争做到学有所获，学有所成，学有所用。
第二环节：专家讲座
《基于学习活动观的初中英语教学》
福建省闽江师专教科所正高级、特级教师薛蓉老师专题讲座《基于学习活动观的初中英语教学》。薛老师从以下四个维度度深入浅出地阐述英语学习活动观：1.英语学习活动观的背景；2.英语学习活动观的概念界定；3.英语学习活动观教学存在的问题；4.英语学习活动观教学课例分析。
薛老师详细对比了《英语课程标准》（2011年版）和英语学科核心素养结构图的目标能力变化，阐释英语学习活动观的六个要素：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略，六个要素之间相互交融、互相渗透、密不可分。在讲座中薛老师分享了英语学习活动观的教学课例，在英语课堂教学当中践行英语学科核心素养，真正融育人目标于教学内容和教学过程之中。与会的老师受益匪浅，深受启发。
林筠老师讲座：《“双减”之下例谈单元整体教学设计打造高效课堂》
28日下午，福建省英语学科带头人、晋安区则徐中学英语名师工作室领衔人林筠老师在讲座中，从国家“双减”政策与“提质增效”的学科理论基础、单元整体教学设计、单元整体教学设计实践案例、结语四个部分结合自己的课堂教学实践，从教材分析、学情分析、单元的整体设计思路、课时划分、目标及作业设计作了详细地介绍，让单元整体教学设计更好地迎合教师的教学需求和提高课堂教学效益，渗透学科核心素养教学理念。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。源头活水何来？这就需要老师不断地学习，不断地充电，勤于进取。正如薛蓉老师所提到:只有老师好好学习，学生才能天天向上。